不能把过程中所有的矛盾平均看待，必须把它们区别为主要矛盾和次要的两类，着重于捉住主要的矛盾。
— 作者 《思想政治必修四生活与哲学》
句子背景
这句话源自高中思想政治教材，是马克思主义矛盾学说中的核心方法论。它并非出自某个具体的历史事件或文学作品，而是对复杂世界运行规律的哲学提炼，旨在指导人们科学地认识和处理问题。
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完善
如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定与事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊的原因，我们特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。
— 作者 《思想政治必修四生活与哲学》
句子背景
这句话出自高中思想政治必修教材《生活与哲学》，是马克思主义哲学中关于“矛盾特殊性”原理的经典阐述。它并非出自某位具体作者的著作，而是教材编写者对哲学原理的精炼总结，旨在引导学习者掌握分析事物的科学方法。
展开全文...完善意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
句子背景
这句话出自高中政治教材《生活与哲学》，属于马克思主义哲学的基本观点。它并非源自某个具体的故事场景，而是对人类意识本质的科学概括，旨在引导学生理解意识并非凭空产生，而是有深刻的物质与社会根源。
展开全文...完善没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中思想政治必修四《生活与哲学》教材，作为马克思主义哲学基本原理的教学内容，阐述物质世界的客观规律性
展开全文...完善规律是普遍的。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中思想政治必修四《生活与哲学》教材，该课程旨在引导学生认识世界运行的基本规律，培养辩证思维能力。
展开全文...完善规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中思想政治必修四《生活与哲学》教材，阐述马克思主义哲学中关于客观规律的基本原理
展开全文...完善规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中思想政治必修四《生活与哲学》教材，作为马克思主义哲学基本原理的教学内容，阐述辩证唯物主义对客观规律的定义
展开全文...完善自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中《思想政治必修四生活与哲学》教材，阐述马克思主义哲学中关于物质统一性和自然规律的客观性观点，强调世界是客观存在的物质世界，一切事物都依循内在规律发展。
展开全文...完善我们的理论是发展着的理论，而不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条。
— 恩格斯 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自恩格斯在《思想政治必修四生活与哲学》中的论述，强调马克思主义理论是动态发展的，反对僵化理解和机械应用。
展开全文...完善也有人说，无产阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向是一致的，这种一致性要求人们正确的认识和把握世界的客观规律，因此，越是科学的揭示客观世界的本来面目和社会历史的前进方向，就越符合无产阶级的利益和愿望。
— 《思想政治必修四生活与哲学》
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源自高中《思想政治必修四生活与哲学》教材，阐述马克思主义哲学中无产阶级立场与客观规律辩证统一的核心观点
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