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罗伯特・弗兰克的名言
罗伯特・弗兰克的名言
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简介:罗伯特・弗兰克(Robert H.Frank) 弗兰克教授1972年开始在康奈尔大学任教,担任约翰逊管理学院的管理系教授和经济系教授。1966年,他从美国乔治亚理工学院获得学士学位,其后的两年作为和平组织的志愿者在尼泊尔的乡村教授数学和自然科学方面的课程。1972年获得加州大学伯克利分校统计学硕士学位和经济学博士学位。在进行了一段时间的教学后,他离开了康奈尔,1978―1980年担任民用航空委员会的首席经济学家,1992―1993年在行为科学高等研究中心从事研究工作,2000―2001年在巴黎一所大学任教,主要讲授美国文明方面的内容。 弗兰克教授著有最畅销的中级经济学教材――《微观经济学和行为》(第六版)(Irwin/McGraw―Hill,2006年)。此外,他发表了很多文章,涉及的领域包括价格与工资歧视、公共事业定价、失业持续时间的度量以及外国直接投资所造成的分配结果。他的研究主要集中于经济、社会行为中的对抗与合作,与此相关的出版物包括《选择正确的池塘》(牛津大学出版社,1995年),《理智中的激情》(W.W.Norton,1988年),《如何定价道德制高点》(普林斯顿出版社,2004年),这些著作被翻译成十国语言。他和菲利普・库克是《赢家通吃的社会》(自由出版社,1995年)【中译本,海南出版社,2006,笔者注】一书的主要作者,此书获得了批评家协会选择奖,同时荣登纽约时代杂志知名书籍排行榜和商业周刊十大最佳书籍排行榜。他所发表的《奢侈的热潮》(自由出版社,1999年)被提名为1999年骑士最佳书籍。 除了在研究领域的骄人成果外,弗兰克教授在教育领域也获得了很多荣誉,1987―1990年他被授予安德鲁・W.梅隆教授的称号,1991年获得美林学者项目的杰出教育者称号,1993年获得卡南事业奖。2004年他与合作者因《推动经济学思想前沿的发展》一书而荣获里昂惕夫奖,同年他又获得约翰逊学院的斯蒂芬・鲁歇尔杰出教学奖,2005年再次获得该学院的苹果杰出教学奖。弗兰克教授开设的微观经济学入门教程每年都会吸引6000多名学生,他们通过这门课程体会到了学习经济学的乐趣。被称为“全美最有趣的经济学课堂主讲教授”
  • 01.
    不管是过去,还是未来,赚取真正财富的唯一方式,仍然是天赋、勤俭、幸运,再加上艰苦的劳动。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 02.
    节约下来的成本并没有变成更高的利润,只是降低了产品的价格。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 03.
    从长远的角度来看,新技术所节省下来的成本,并不会给生产者带来更高的利润,而是降低了产品的价格,使消费者受惠。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 04.
    人们做出诚实的行为,不仅是因为害怕受惩罚,还因为要受同情和愧疚等道德情感的推动。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 05.
    没有契约式的承诺所提供的安全感,很多宝贵的交易就做不成。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 06.
    从事一项活动的机会成本,是指你为了从事这件事而放弃的其他事情的价值。 无庸置疑机会成本越高 做这件事情的价值就越大。也就是说我将来愿意为来普顿演唱会支付的价格越高那么我现在放弃原有的演唱会的机会成本越大。 但是是我却不会因为所谓的机会成本而放弃原有的免费观影机会的。因为将来我能支付的预估票价是不定的。生活中的经济学理论固然有趣且有理。但却不一定万用。当什么都要去套用理论研究价值的时候。就真心太累了。所谓意义只是对主流事件的宏观导向而已。我们这小民小众的小打小闹的凑神马热闹!
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 07.
    从理论上来说,现金奖励胜过同等价位的其他奖品。可人们往往偏好其他形式的奖励。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 08.
    在很大程度上,人们所做的选择,源于一种想要构建、保持个人或群体认同的心理动机。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 09.
    没有免费的午餐原则提醒我们,要小心提防那些太过美好的机遇--因为太美好了,反倒不像是真的。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 10.
    经济学告诉我们,如果想要理解人们在经济活动中实际所做的选择,必须时人类的动机加以更细致的分析。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》
  • 11.
    有例外,才能证明规律的存在。
    —— 罗伯特・弗兰克《牛奶可乐经济学》

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《牛奶可乐经济学》

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《牛奶可乐经济学:最妙趣横生的经济学课堂》,书中千奇百怪的例子,加上妙趣横生的分析一定会对你有所帮助。例如,经济学家罗伯特・弗兰克另辟蹊径:让每位读者都成为经济学家。他在自己的经济学概论课上,布置了一篇书面作业:“利用经济学原理,探讨你亲身观察到的事件或行为模式中的有趣问题。”他在课堂上说,“文章字数有限制,500字以内。很多出色的论文比这还要短得多。文章里面不要掺杂复杂的技术。要假设你是在给一个从没上过经济学课的亲戚讲故事。最好的论文,普通人一看就明白了,而且一般都不用什么公式和图表。”收录了多个最有趣的例子,都是作者历年来的珍藏。虽说很多人以为经济学不可思议、难以理解,可它的基本原理简单又实际。 一部“博物经济学”著作,它非学术大部头,而只是生活小智慧。其实经济学正生动地编织着生活的方方面面,人身边的大事小事都可以用经济学原理来一一破解,这就是博物经济学。 作者罗伯特・弗兰克教授是美国康奈尔大学管理学院的教授。他喜欢在自己的课堂上给学生布置“博物经济学作业”,让学生写小短文,提生活中的问题,并以经济学的视角做出回答。经过几年的积累,这些问题被收集成册,就成了此书的蓝本。在接受《商业周刊》采访时,弗兰克教授被问及,为什么对“博物经济学”情有独钟时,他回答道,“你只需掌握五六个基本的经济学概念,生活中的所有相关问题都会迎刃而解。就如同生物进化论,只要你理解了它,什么物种、组织、结构,都会变得简单起来。这也会使你对这门学科产生更浓厚的兴趣。” 在谈到这些博物经济学问题的答案时,弗兰克教授的观点显然不同于传统经济学课堂的要求。“请不要急于去书中找寻答案。这些生活中的问题不是公式和概念,它们并没有标准确切的答案,每个人都有可能给出更多更合理的解释。虽说,不是每一个人都是经济学家,但至少,我们可以更积极地去思考,并把思考用于生活。这样,我们每一个人,都可以成为一名博物经济学家。”

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