无论在什么行业或领域,提高技能的最有效方法,全都遵循一系列普遍原则,这种通用方法叫做刻意练习。
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
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“首次提出“刻意练习”这个概念的是佛罗里达州立大学(Florida State University)心理学家 K. Anders Ericsson。这套练习方法的核心假设是,专家级水平是逐渐地练出来的,而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。这些小任务必须是受训者正好不会做,但是又正好可以学习掌握的。完成这种练习要求受训者思想高度集中,这就与那些例行公事或者带娱乐色彩的练习完全不同。“刻意练习”的理论目前已经被广泛接受。 4岁就会弹奏小提琴,童年时代写出多部名曲,只用一根弦也能弹完一首曲子, 瞬间记住几百个随机数字,开平方比计算器还快,一秒内说出某个日子是周几, 入行1年就获得世界跳高冠军,同时和26人下 盲棋,14岁即成为世界象棋大师 所有人都以为“杰出”源于“天赋”, “天才”却说:我的成就源于“正确的练习”! 著名心理学家艾利克森在“专业特长科学”领域潜心几十年,研究了一系列行业或领域中的专家级人物:国际象棋大师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。 他发现,不论在什么行业或领域,提高技能与能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则,他将这种通用方法命名为“刻意练习”。 对于在任何行业或领域中希望提升自己的每个人,刻意练习是黄金标准,是迄今为止发现的最强大的学习方法。”
无论在什么行业或领域,提高技能的最有效方法,全都遵循一系列普遍原则,这种通用方法叫做刻意练习。
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
学习不再是挖掘潜力的方式,而是发展这种潜力的方式。我们可以创造自己的潜力。
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
遇到瓶颈怎么办? 试着做不同的事情,而非更难的事情 -》啃不动的时候,换个角度继续啃骨头 -》用书里的例子,给时间让史蒂夫找到记忆术,而不是给出更长的数字列 并非达到极限,而是动机不足
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
刻意练习包括创建心理表征 心理表征具有行业或领域的特定性 如果只是培育普通的技能,便没有心理表征这回事 心理表征铸就杰出表现
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
将杰出人物和我们其他人区分开来的主要因素是:他们经过年复一年的练习,已经改变了大脑中的神经回路,以创建高度专业化的心理表征,这些心理表征反过来使得令人难以置信的记忆、规律的识别、问题的解决等成为可能。
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》
刻意练习包含得到良好定义的特定目标,通常还包括目标表现的某些方面;它并非指向某些模糊的总体改进。
— 安德斯·艾利克森 《刻意练习》