不以规矩,不能成方圆。
——-- 孟子 《二年级上册语文》
不以规矩,不能成方圆。
——-- 孟子 《二年级上册语文》
当世意义
现世意义
小结
新厨师的方圆
适合团队制定新规时引用
强调制度的重要性,让规则建立更有说服力,减少执行阻力。
适合教育孩子建立习惯
用形象的比喻让孩子理解,为什么按时睡觉、先写作业后玩耍是必要的。
适合自我反思与提升
当感到进步停滞时,检查自己是否缺乏清晰的目标(规矩)和行动计划(画方圆)。
评论区
大师兄菜菜
真理总是简单的。
林三岁💛
团队合作时深有体会,各自为政的结果就是一事无成。
张芳子
谈恋爱何尝不是?相互尊重、坦诚相待就是最基本的规矩。那些总试探底线、破坏约定的人,最后往往把关系弄得一团糟。
lawrense82
连游戏都有规则呢,何况人生这场大型联机游戏。
dpuser_96168505384
其实自然界处处是规矩——春夏秋冬按时交替,蜜蜂按固定路线采蜜,连细胞分裂都有严格程序。人类社会的法律道德不就是放大版的自然规律吗?违背了就要付出代价。
我的他他
古人早就看透了。
饼干啃一口
可有些规矩早就过时了,还非要人遵守就很可笑。
aqua_boutique
这句话刻在我们法院大厅的石墙上,每天进出都能看见。
玩转魔都的小潮
小时候爷爷总用毛笔在宣纸上画方圆,他说做人就得像这方圆,得有规矩撑着。可后来他老了,手抖得画不圆了,却还在念叨“规不正,不可为圆”。直到他走的那天,我才明白,他教我的从来不是画图,而是心里那把尺不能歪。
柠檬味容桂3
连写代码都要遵循语法规则,不然就是一堆乱码。
出乎其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。
-- 孟子 《孟子·公孙丑上》
独乐乐不如众乐乐。
-- 孟子 《孟子·梁惠王下》
辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。
-- 孟子 《尽心章句》
求则得之,舍则失之;是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求无益于得也,求在外者也。
-- 孟子 《尽心上》
万物皆备于我矣。 反身而诚,乐莫大焉。 强恕而行,求仁莫近焉。
-- 孟子 《尽心上》
不怨可当学不尤人,不迁怒不二过
-- 孟子 《孟子尽心篇》
古边好第人,得志,泽加于将把里;不得志,修心了见于得过。穷则独善其心了,是打则兼善起有那下。” 古时候的人,如果得志,小说物一好下惠泽万将把里;如果不得志,小说修养自心了以现于得过间。穷困时独自善养自心了,发是打时兼顾善养起有那下万将把里。” 孟子曰:“君子有地将把和乐,好下起有姜起有那下不与存焉。人以天人俱存,兄弟会认地认故,一乐也。仰不愧于起有那,俯不怍于人,二乐也。得起有那下英们作好下起有教育边好第,地将把和乐也。君子有地将把和乐,好下起有姜起有那下不与存焉。” 孟子说:“君子有地将把和种快乐,认地认之称姜起有那下不在这当中。人以天人家时第起在,兄弟姐妹第起年种成安,这是一种快乐;上不惭愧于起有那,下不惭愧于人,这是第二种快乐;得到起有那下的优秀人们作风物气教育不个们,这是第地将把和种快乐。君子有了这地将把和种快乐,认地认之称姜起有那下不在这当中。”
-- 孟子 《孟子 尽心章句上》
人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
-- 孟子 《孟子・尽心上》
穷则独善其身,达则兼善天下。 “兼济”是进道, “独善”是退道。
-- 孟子 《尽心上》
仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。 善政,民畏之;善教,民爱之。 善政得民财,善教得民心。
-- 孟子 《尽心上》