我觉得别的老师们都好像选错了。那些小朋友画得都很……很古板。我想那不是小朋友的画,或者可以说是成人的画。不,也不能说是成人的。我真不晓得怎么说才好。不过这一点是不会错的,古阿明,像他那样的才是真正的儿童画。他们应该不管自不自然,自己怎样感受到便怎样画。有时,我们大人是不容易理解的。这是我的猜想,也许老师们都还有着从前的传统观念,认为画必须画得像、自然,其实这才是不自然的。小朋友有他自己的眼光,他们怎样感觉,便怎样画,这才算真正的自然。

——郭老师鲁冰花

一句话推荐

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当标准答案扼杀了彩虹,这位老师看见了被遗忘的童真。

句子背景

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源自电影《鲁冰花》。在乡村小学的美术课上,其他老师都青睐画得“像”、色彩“正确”的作品。唯有郭老师,为天赋异禀却画风不羁的穷苦孩子古阿明辩护,说出了这段关于“真正儿童画”的见解。

趣味故事

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被扣掉的十分

小学美术作业是“我的妈妈”。小雅画了妈妈,但给妈妈的脸涂上了七彩的颜色。老师扣了十分,批注:“人脸不是彩虹。”小雅很难过。回家后,妈妈问起,小雅小声说:“因为妈妈生气时是红色的,哄我睡觉时是蓝色的,讲故事时是金色的……在我心里,妈妈就是彩色的。”妈妈愣住了,紧紧抱住她,在那幅画旁,用红笔认真地加上:“+10分,因为这是世界上最真实的妈妈。”那一刻,小雅懂了郭老师所说的“真正的自然”。

使用指南

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适合教育工作者反思时

叩问自己:是在修剪奇特的枝丫,还是在灌溉独特的灵魂?

适合为人父母感到焦虑时

放下“别人家孩子”的模板,看见并珍视自家宝贝那独一无二的“配色”。

适合在创意工作中感到束缚时

挣脱“必须像样”的紧箍咒,让感受引领笔尖,画出属于自己的规则。

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说说你读到这的感受吧...
25条评论

嘿嘿嘿2017

老师的观念真的能影响孩子一生,遇到郭老师这样的,是孩子的幸运。

04-02

Belle_4125

有时候看着孩子被纠正过的画,心里莫名有点难过,那个原始的冲动不见了。

04-02

如意金箍棒

深有同感。

04-01

乌鲁鲁131

有时候不是孩子画得不好,是我们看得太浅。用“像不像”来评判儿童画,就像用体重来评判一首诗,完全不在一个维度。真正的自然,是心灵与画笔之间毫无阻碍的流淌。

04-01

一块粉色爆米花儿

我们总是急于教会孩子规则,却忘了先保护他们与生俱来的创造力。

04-01

VerNa娜子

小朋友的画为什么要让大人来理解?它首先应该是孩子自己的表达啊。

04-01

暖男先生

太对了。

03-31

郭晓婷

不自然的“像”,和自然的“不像”,到底哪个更有价值?这是个问题。

03-31

mkh2333

郭老师是懂教育的人,能看见孩子独特的闪光点,而不是用一把尺子量所有人。

03-31

ilinchow

哎。。。

03-30

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