我们的动机也许是爱但并不代表我们的孩子接收到的也是爱 相反，很多时候 孩子感受到的是控制

“我以晦朔春秋为聘，不知你愿否共我度完蜉蝣小年。”

“七夕快到了，你有什么想做的吗？” “有。” “什么啊？” “炸了鹊桥，能少一对是一对。”

你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

— 余秋雨