持久的阅读兴趣 来源于书籍的“有趣”， 而不是有用。 —《从“小”读到“大”》

现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，金钱，却不肯为孩子付出时间和心思。

— 尹建莉 《好妈妈胜过好老师》

想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。

— 尹建莉 《好妈妈胜过好老师》

“我以晦朔春秋为聘，不知你愿否共我度完蜉蝣小年。”

你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

— 余秋雨

我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。

— 尹建莉 《好妈妈胜过好老师》

青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

— 陈独秀

诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心――背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的――这才是应有的目的。

— 尹建莉 《好妈妈胜过好老师》

生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。

— 王尔德

哲学家弗洛姆的一句话值得家长们一千遍地体味：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”

— 尹建莉 《好妈妈胜过好老师》

人的志向通常和他们的能力成正比例。

— 约翰逊