幸福无须去远方寻找,它本来就在存在于我们身边
-- 岸见一郎 《幸福的勇气》
当世意义
现世意义
小结
花园里的独苗与森林
适合开导陷入内卷焦虑的朋友
跳出“非赢即输”的单一赛道,看到协作共创的广阔天地。
适合团队建设时作为文化标语
强调协作优先,竞争是服务于团队目标的集体冲锋。
适合反思自身人际模式时
检视自己是否因过度防御或好胜,错过了建立深度联结的机会。
评论区
🐟会飞的咸鱼
合作能力其实比竞争能力更难培养,需要克服本能的自私。
看破自放下
生物课上老师讲共生关系:豆科植物根瘤菌离了彼此活不好,但遇到养分短缺时也会争夺氮元素。最好的关系大概就是这样,日常协作滋养,关键时刻也有竞争张力。人类社会的复杂之处在于,我们得先意识到自己需要根瘤菌。
端木歧然
竞技体育最能体现这点,队友日常配合训练,上了赛场各凭本事。
Jyöji®
现在的教育太强调排名了,孩子从小就被扔进斗兽场。
VERNON SABIN
农耕文明比游牧文明更早发展出合作伦理,但防御外敌时也不含糊。
codfei
教育真该重视这个。邻居家小孩才小学,每次游戏都要争第一,输了就砸玩具。他妈妈总说“社会就是竞争”。可上次夏令营分组搭帐篷,他因为不会系绳被队友嫌弃,一个人蹲在角落哭。竞争本能是天性,但合作能力才是让人类走到今天的密码啊。
chrisguoguo
唉,现实啊。
龙卷风宝宝
这句话让我想起高中时班里的学霸,他总是一个人埋头苦读,拒绝任何小组讨论。后来我们小组项目缺人,他勉强加入,却总在抱怨拖累。直到一次竞赛,我们被迫合作解题,他才发现共享思路能突破个人极限。那次我们赢了,他赛后说,原来合作不是妥协,是另一种力量的汇聚。
瑶小妞
公司团建总搞分组比赛,最后输的那组还要表演节目,这算哪门子合作教育?
爱吃甜的haru
想起小时候玩老鹰捉小鸡,当母鸡的那个最累但大家都听指挥,这才是原始的合作快乐。
幸福无须去远方寻找,它本来就在存在于我们身边
-- 岸见一郎 《幸福的勇气》
成熟有三个条件: 第一,自己认可自身的价值。 第二,对于那些必须要自己决定的事情,就一定要自己作决定。 第三,摆脱自我中心性。
-- 岸见一郎
我怎么对待其他人,这是我的课题;其他人怎么对待我,这是其他人的课题,我决定不了。
-- 岸见一郎 《被讨厌的勇气》
因为哲学真正的意义不在于“知识”而在于“热爱知识”,想要了解不了解的事物以及获得知识的过程非常重要。最终能否到达“知”,这不是问题关键。
-- 岸见一郎 《被讨厌的勇气》
如果害怕受伤而不主动置身于人际关系,就注定无法幸福。
-- 岸见一郎 《接受幸福的勇气》
最理想的状态就是,所有人都尽量独立做好自己能做好的事,而别人向我们求救时我们也能够不吝于给予帮助。如果每个人都能这样想,那么生活一定能变得轻松许多。
-- 岸见一郎 《接受幸福的勇气》
为了建立人际关系非常必要的一点就是,我们不能太在意别人对自己的看法。如果一味在意他人对自己的印象和看法,就无法与他人建立起积极的关系。
-- 岸见一郎 《接受幸福的勇气》
如果一味在意他人对自己的看法,那么我们的行为自由就会受其限制。这样一来,我们就会觉得比起自己想要做什么,被人认可才更重要,最终无法自己决定做什么或不做什么。我们的行为的决定权就这样落到了他人的手中。
-- 岸见一郎 《接受幸福的勇气》
如果没有时间外出旅行,那么在上班路上的车流中,看一看窗外的景色,醉心于四季不同的美丽,有时候甚至下车绕一点远路也未尝不可。
-- 岸见一郎 《接受幸福的勇气》
关键词「学会放手」 对父母来说,大胆放手和默默守护,往往是最难做到的事情。
-- 岸见一郎 《不管教的勇气》