人们对于陌生现象往往反映出自我见闻的十分局限
— 黄永玉 《沿着塞纳河到翡冷翠》
当文艺遇上数学,黄永玉用一句话道破了天赋与兴趣的奥秘
源自黄永玉的自传体小说《无愁河的浪荡汉子・朱雀城》。书中描绘了作者在湘西故乡朱雀城的童年岁月,充满了市井百态与童真视角。这句话并非出自某个具体情节,而是作者在叙述中,对生活中某一类人(对戏剧不感兴趣者)所发出的、带着湘西人特有幽默与通透的感慨。
句子出处
在黄永玉笔下那个充满乡土戏剧(如傩戏、地方戏曲)活力的朱雀城,戏剧是生活的重要部分。这句话的创造,并非贬低任何人,而是用一种生动比喻,表达了作者对“兴趣天赋论”的朴素观察。就像有人天生对数字不敏感,学算术吃力一样,也有人天生对戏剧的情感共鸣与表现形式“不来电”。这种“不开窍”并非品德或智力问题,而更像一种个人特质,强求不得。它反映了作者对人性多样性的包容与理解,承认有些热爱无法靠说教培养。
现实启示
在现代社会,这句话超越了戏剧与算术的范畴,成为一个绝佳的隐喻,用以理解人与人之间的差异。它提醒我们,在育儿、教育、团队管理中,要尊重个体天然的倾向与“敏感点”。强迫一个对艺术无感的孩子天天练琴,或让一个不善逻辑的员工做精细数据分析,可能就像“怎么开导也没有用”一样事倍功半。真正的智慧在于发现并引导每个人与生俱来的“敏感区”,而非试图弥补所有“不敏感区”。它倡导的是一种“因材施教”的现代理念。
小结
这句话以幽默比喻揭示了兴趣与天赋的先天性,核心是倡导对个体差异的尊重与接纳。它告诉我们,有些“不喜欢”根植于天性,与其费力“开导”,不如明智“疏导”,找到各自绽放的舞台。
阿杰与星空
小镇青年阿杰,对镇上每月一次的露天电影毫无兴趣,别人为剧情唏嘘落泪时,他只觉嘈杂。他父亲是位老教师,试过各种方法“开导”:讲解电影史、分析镜头语言,但阿杰只是礼貌地听着,内心毫无波澜。父亲想起黄永玉那句话,叹了口气,不再强求。一个夏夜,父亲偶然发现阿杰独自在楼顶,举着自制望远镜,对着一本破旧的星图手册,安静地看了整晚,眼里有光。那一刻父亲明白了,儿子不是冷漠,只是他的“戏剧”在浩瀚星空,而不在方寸银幕。有些热爱,注定指向不同的天空。
适合开导为“孩子偏科”焦虑的家长
帮家长理解,孩子某些方面的“不开窍”可能只是天赋点在了别处。
适合团队管理者进行人员调配时思考
提醒管理者将员工放在能激发其天然敏感度的位置,而非强行改造。
适合自我认知与和解的时刻
接纳自己对某些领域无感的事实,把精力集中在自己真正热爱的“星空”。
评论区
吃什么象什么
我可能就是那种对数字麻木的人,账永远算不清。
魅力歌声🎵经典翻唱
这种无力感我深有体会。曾拼命想教母亲区分“流量”和“Wi-Fi”,她总在第二天忘记。直到某天看见她默默用笔记画了信号塔和波浪线的区别——那一刻突然明白,不是学不会,而是世界给她的语言太陌生。
颜九
深有同感
顾北情感丶
让我联想到那些被迫学钢琴的孩子。手指在琴键上飞舞,眼神却空洞如窗外的麻雀。艺术与数学都需要某种“通感”,缺乏那根天线的人,接收到的全是杂音。强行灌输就像给鱼讲爬树,残忍又徒劳。
我爱小小婷LOVE
其实不懂算术也挺好,至少不会被骗贷。
小土豪
就像让贝多芬做微积分,恐怕也会头疼吧。
fantasia0
这句话在安慰那些学不好数学的人吗?
min小综
戏剧是感性的流淌,算术是理性的框架。
辣小姐呀
想起小时候被乘法表支配的恐惧。
晏大小姐Vivi
黄老这话说得轻巧,却扎心。就像试图让猫爱上游泳,让鱼学会飞翔。有些鸿沟不是努力能跨越的,是造物主在分配天赋时打了瞌睡。
人们对于陌生现象往往反映出自我见闻的十分局限
— 黄永玉 《沿着塞纳河到翡冷翠》
太婆收住笑,“孩子们!真是不行的,年纪大了,经不起诗兴了。你们体会不到,诗词这东西,老年人激越不得的―这样吧!我考考你们一个问题算了......” “考我们?”黎雪卿问。 “嗯!你们都是书生,问你们一个问题,答对了,我念一首外子的诗可好罢!答不出,不念,如何?” 大家照了一下面,无可奈何地说:“试试看吧!” 太婆说:“我们这块院坝很宽,长了好多花树,来的客人都从花树底下经过,请问从门口到堂屋前的这条花树下石板小路古时候叫做什么?” “有特别名字吗?不就是石板路吗?要不要叫做‘花径’?‘小径’......哎呀!这会是什么呢?” “往诗里头去想吧!”太婆提点了一下。 大伙慢慢认真起来,脑子把魏晋唐宋翻腾了一遍,傻了!
— 黄永玉 《无愁河的浪荡汉子・朱雀城》
你晓不晓得,人生天地间,自己喜欢自己追求的东西往往是自己的冤家?胶漆临头,蚂蝗缠身,一辈子摆脱不掉
— 黄永玉 《无愁河的浪荡汉子・朱雀城》