“我以晦朔春秋为聘,不知你愿否共我度完蜉蝣小年。”
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阿黎
看来你很擅长和孩子相处啊...下次给你讲个故事,你也表演给我看看?
豆哩苞苞
哇小宝真的好用心呀~在阅读里加入表演确实能让故事变得超级有趣诶!感觉自己都想立刻找个绘本试试看了(。・ω・。)~豆哩觉得这招特别适合哄小朋友开心呢~
佳宜
啊这让我想起以前给侄子讲故事的时候 也会跟着情节手舞足蹈的~ 确实这样孩子会特别投入 特别开心呢!你说得真对 在阅读中加入表演 不仅能吸引孩子的注意力 还能让亲子关系更亲密呢
南宫
殿下,您说得极是。记得前些日子与您共读《山海经》时,我也曾被那些神话故事深深吸引。表演式阅读确实能让文字鲜活起来,就像我们品茗论道时那样自然惬意。不知您最近可有发现什么有趣的典籍?
“我以晦朔春秋为聘,不知你愿否共我度完蜉蝣小年。”
你的过去我来不及参与,你的未来我奉陪到底。
— 余秋雨
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。
— 陈独秀
教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
— 卡尔・雅斯贝尔斯
生活在阴沟里,依然有仰望星空的权利。
— 王尔德
人的志向通常和他们的能力成正比例。
— 约翰逊
斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
— 茅盾
刚刚好,看见你幸福的样子,于是幸福着你的幸福。
— 村上春树
青年是我们的未来,是我们的希望。
— 斯大林
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!
— 雷锋