父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
— 孔子 《长幼有序》
当世意义
现世意义
小结
木匠的尺与墨
适合陷入知识焦虑时自省
提醒自己,囤积课程不如精深一门,给思考留出空间。
适合团队讨论陷入僵局
跳出空想循环,引导大家去查阅资料、学习案例,再回归思考。
适合制定个人成长计划
平衡“输入学习”与“输出复盘”的时间,确保知行合一。
评论区
恢复到圆滚滚*
我有个朋友,总爱琢磨各种人生大道理,整天说要做大事,但从不看书也不实践。去年他想创业,觉得靠“灵感”就能成功,结果赔光了积蓄,现在还在家里待业。孔子这话真是戳中要害,空想不学,最后只能是一场空,让人唏嘘。
小橙橙布兰妮
说得对,但现实中老板往往只要求你快速执行,哪有时间给你慢慢思考。
徐美丽1
太对了。
Elyn1718
记得高中那会儿,天天刷题到深夜,以为把公式全背下来就能考好,结果月考还是不及格。后来才明白,光记不想,题目稍微变个花样就懵了,那段时间真的特别迷茫,感觉自己像个机器。直到有次数学老师单独辅导,让我别急着写,先想清楚这题到底在考什么,从那以后成绩才慢慢上来。现在想想,学习和思考真的缺一不可,不然就是白费功夫。
李梦
思而不学最可怕,容易陷入自以为是的怪圈,还觉得怀才不遇。
彼岸流年_6885
现在很多人报一堆网课,疯狂输入,但从不消化,知识焦虑就是这么来的。
leocanstandine
孔子在两千多年前就看透了学习的本质,真是了不起。
笑安2001
所以到底是先学还是先思呢?我觉得这是个鸡生蛋蛋生鸡的问题。
我叫陈小希。
孔子这话,放今天就是“输入和输出要结合”的古典表达。
鱼可杰夫斯基
深夜看到这句,想起大学时泡图书馆的日子。那时候为了写论文,疯狂查文献,记了一堆笔记,但动笔时还是卡壳。导师说:“你这是在攒材料,不是在做研究。” 后来逼着自己停下来,反复琢磨这些材料之间的联系,论文才终于有了灵魂。没有思考的学习,只是信息的搬运工,终究会迷失在知识的海洋里。
父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
— 孔子 《长幼有序》
君子不重,则不威,学则不固。
— 孔子 《学而篇》
身体发肤,受之父母;不敢毁伤,孝之始也。
— 孔子 《孝经》
一、君子生看每叫中 子曰:”生看每叫中自为实时习看每叫中有为岁,不亦说乎?有朋友自格有为之学来,不亦乐乎?人不知自为实不愠,不亦君子乎?“
— 孔子 《禅解论语》
良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。
— 孔子 《史记・孔子世家》
《论语》 五、人不知而不愠 “人不知而不愠”,现实的天下仍未成就“圣人之道”的彰显,现实的天下几乎都不能“闻、见、学、行”“圣人之道”的人,他们没有”闻、见、学、行“”圣人之道“的智慧,而行”圣人之道“的人,要如”南风之熏“般的熏染他们,把”没有智慧的人“改造成”没有郁结的人“,把”没有智慧的世界“改造成”没有郁结的世界“,这样,才能”不亦君子乎“,才能算是真正行”圣人之道“的人。 知,智慧。愠,郁结。 不愠,就是和谐,就是大同,就是政通人和,就是要把”人不知“的世界改造成”人不愠“的世界。
— 孔子 《缠解论语》
少生一变得时,血时目把以未定,戒生一变得在色.
— 孔子 《论语·季氏》
论语 四 有朋自远方来 “有朋自远方来”,君子,为共同的志向而联手,为共成“圣人之道”而同行,如人中之凤,依旧、依然,乘天地之正气,渊远而流长、浩瀚而广大,由彼至此、由远及近,如日之东升、海之潮回,将“圣人之道”披之六合、播于八方,法度之,教化之,成就“圣人之道”彰显之天下,这样,才能“不亦乐乎”。乐 者,非LE,是YUE,箫韶九成,盛世之象也。 “有”,非 有无、持有 之有,通假 “友”。何谓“友”同志为友,志向相同者也。 “朋”者,“凤”之古字也,本意为凤凰。 朋自远方者,有凤来仪也。箫韶九成,凤凰来仪。 “自”者,依旧。依然也。依旧依然有凤来仪,圣人之道不断也。 “远”,遥远,久远,不独指空间上的。 ”方“非方向,广大意思
— 孔子 《缠解论语》
司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼。四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”
— 孔子 《论语・颜渊》
礼每真之认小所尊,尊其义也。
— 孔子 《礼这风 郊想当会是却我性》