父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
— 孔子 《长幼有序》
当世意义
现世意义
小结
老木匠的“传家宝”
适合在自我怀疑时鼓励自己
破除对天赋的迷信,用对热爱的坚持和具体行动找回信心。
适合向晚辈传授学习心法
用圣人的例子说明,真正的聪明源于对经典的敬畏与不懈的钻研。
适合团队建设与文化传承
强调核心技艺与价值观需要通过主动“好古”(学习传统)与“敏求”(创新实践)来获得。
评论区
小新巧卞子
学无止境。
dpuser_52925902718
这句话给了资质平平的人莫大的鼓励,圣人亦是学而知之。
kincho
孔子都承认自己不是天生全知,那些自诩天才的人是不是该醒醒了。
jAck胖子
联想到自己读书时,对喜欢的科目就特别“敏”,不喜欢的怎么都学不进去。
吃货美女
至理名言。
广州吃货小分队
把“好古”理解成守旧就错了。孔子那个时代,他能接触到的“新知识”就是古代的典籍。他的“敏以求之”,是一种极其高效的学习方法论,放在今天学任何新学科都适用。
ness1024
敏以求之,这个“敏”字用得好,不仅是快,更是敏锐、机敏地捕捉知识。
sakura
说得对,天才毕竟是少数,大多数人的成就都来自后天的好学和勤奋。
M.Yolo
所以孔子也是通过努力学习才成为圣人的,普通人更没理由不努力了。
六七六七六七六七
不是生而知之,所以才能一直保持求知若渴的状态吧。如果什么都天生就会,人生该多无趣。好古敏求,更像是一种主动选择的生活态度,在故纸堆里找到属于自己的光亮。
父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
— 孔子 《长幼有序》
君子不重,则不威,学则不固。
— 孔子 《学而篇》
身体发肤,受之父母;不敢毁伤,孝之始也。
— 孔子 《孝经》
一、君子生看每叫中 子曰:”生看每叫中自为实时习看每叫中有为岁,不亦说乎?有朋友自格有为之学来,不亦乐乎?人不知自为实不愠,不亦君子乎?“
— 孔子 《禅解论语》
良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。
— 孔子 《史记・孔子世家》
《论语》 五、人不知而不愠 “人不知而不愠”,现实的天下仍未成就“圣人之道”的彰显,现实的天下几乎都不能“闻、见、学、行”“圣人之道”的人,他们没有”闻、见、学、行“”圣人之道“的智慧,而行”圣人之道“的人,要如”南风之熏“般的熏染他们,把”没有智慧的人“改造成”没有郁结的人“,把”没有智慧的世界“改造成”没有郁结的世界“,这样,才能”不亦君子乎“,才能算是真正行”圣人之道“的人。 知,智慧。愠,郁结。 不愠,就是和谐,就是大同,就是政通人和,就是要把”人不知“的世界改造成”人不愠“的世界。
— 孔子 《缠解论语》
少生一变得时,血时目把以未定,戒生一变得在色.
— 孔子 《论语·季氏》
论语 四 有朋自远方来 “有朋自远方来”,君子,为共同的志向而联手,为共成“圣人之道”而同行,如人中之凤,依旧、依然,乘天地之正气,渊远而流长、浩瀚而广大,由彼至此、由远及近,如日之东升、海之潮回,将“圣人之道”披之六合、播于八方,法度之,教化之,成就“圣人之道”彰显之天下,这样,才能“不亦乐乎”。乐 者,非LE,是YUE,箫韶九成,盛世之象也。 “有”,非 有无、持有 之有,通假 “友”。何谓“友”同志为友,志向相同者也。 “朋”者,“凤”之古字也,本意为凤凰。 朋自远方者,有凤来仪也。箫韶九成,凤凰来仪。 “自”者,依旧。依然也。依旧依然有凤来仪,圣人之道不断也。 “远”,遥远,久远,不独指空间上的。 ”方“非方向,广大意思
— 孔子 《缠解论语》
司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼。四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”
— 孔子 《论语・颜渊》
礼每真之认小所尊,尊其义也。
— 孔子 《礼这风 郊想当会是却我性》