“让我们去寻找一下自然界的节奏吧。” 每当这个时候,先生总是喜欢走到有大树的地方,静静地观察大树的枝叶迎风摇动的样子吧。
— 《窗边的小豆豆》
完善
“让我们去寻找一下自然界的节奏吧。” 每当这个时候,先生总是喜欢走到有大树的地方,静静地观察大树的枝叶迎风摇动的样子吧。
— 《窗边的小豆豆》
当这位男子弯腰下来的那一瞬间,小豆豆从心里感到了他的友好和彬彬有礼。在他的身后,是一片纯白的世界,无边无垠地伸展开去。
— 《窗边的小豆豆》
很多父母把孩子敢于说“不”的时期,称为叛逆期。实际上,这不叫叛逆,这叫自我意识的觉醒。
— 《再见爱人》
关怀和控制,其实是没有明显界限的。主要看你是否需要。
— 《再见爱人》
很多时候,朋友就如我们的堡垒。 风雨凄凄的日子,我们可以在那里避风躲雨。
— 随园散人
妈妈决不自己开口说“你要做什么什么”,但只要小豆豆说出“想干什么”,妈妈马上答应,从不多问,并替她办好孩子们无力解决的手续。
— 《窗边的小豆豆》
对于今后的孩子们来说,现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力,这是绝对必要的。
— 《窗边的小豆豆》
现代教育太依靠文字和语言了,这恐怕会使儿童们的官能衰退的吧?这些官能包括用心灵去观赏自然界,谛听神的细语和触发灵感等等。
— 《窗边的小豆豆》
旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏,而它的整个出发点是:帮助精神和肉体的谐调平衡,只要能唤起想象力,提高创造力,便算达到了目的。
— 黑柳彻子 《窗边的小豆豆》
万树凉生霜气清,中元月上九衢明。 小儿竞把青荷叶,万点银花散火城。 ——清 庞垲