如果这世上有人愿意温柔待你，那过去曾经有过的刻薄荒芜也可以尽数不记。
— 《如果月亮不抱你》
选题来源于教学一线，学生出现了什么问题？哪些问题是集中体现的？哪些问题是在某一阶段重复显现的？我们把这些问题集中起来，在集体校本教研中进行集中讨论，确定研究重点是课题研究的内容，成为真问题，有价值问题。教学科研是一条探索和实践的过程，它并没有那么神秘，问题就在我们身边。
只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳。
坚持一种方法的关键在于你要遵守一套游戏规则，就像音乐家的内心要有浑然的交响，诗人的内心要有和谐的意境，军人内心要有统一的信念。如果脑子里有不同的标尺或者不同的声音，就会造成自我意识的混乱。只有坚持的基础原则相同，你就可以无所限制地表达，表达方式可以很丰富。
以德服人 和大怨，必有余怨，安可以为善？是以圣人执左契，而不责于人。有德司契，无德司彻。夫天道无亲，常与善人。
人的一生是万里山河，来往无数过客。 有人给山河添色，有人使日月无光，有人攻他江流，有人塑他脊梁。 大限到时，不过是立在山巅，江河回望。
— 尾鱼 《西出玉门》