哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。
-- 马克思 《关于费尔巴哈的提纲》
哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。
-- 马克思 《关于费尔巴哈的提纲》
“很长一段时间,我的生活看似马上就要开始了。但是总有一些障碍阻挡着,有些事得先解决,有些工作还有待完成,时间貌似不够用,还有一笔债务要去付清,然后生活就会开始。最后我终于明白,这些障碍,正是我的生活。”
-- 艾弗里德·德索萨
“先把生活过好,让爱好围绕着生活,这才是最好的方式。如果本末倒置,梦想也很容易毁灭一个人。”
-- 王计兵
在岁末,在世纪末:在千年之末,我们像儿时一样站在家门口眺望。当20世纪的太阳收起它最后一束光线降临的不是黑夜,而是“我们的未来”。 还记得惠特曼的这句诗吗:“不能你望得多远,仍然有无限的空间在的未来,无能你能数多久,仍然有无数的时间数不清。”
世上只有一种真正的英雄主义,就是认清了生活的真相还依然热爱它——罗曼罗兰
-- 罗曼罗兰
你不多读好书,多读经典,你不用心独立思考,你的三观就是由你父母的层次,狐朋狗友的歪理和抖音快手短视频的碎片化理论泡沫,流行文化舆论病组成的,你的大脑只是别人思想的跑马场而已,你也只是别人语言的传声筒而已。 ——摘自心理行者阿苏的朋友圈
教育具有长期性和滞后性,就像是一个闭环,多年后你有一个瞬间突然意识到了什么,那就是子弹命中的瞬间,此时才是教育的完成。谈恋爱时才读懂《氓》,升学考公时才读懂《范进中举》,找工作时才读懂《孔乙己》,而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》,这就是教育的即时性和延时性
调研中,我们看到,上海以创新之源驱动产业跃升,江苏以产业之基激活创新活力,两地特点不同,却殊途同归。双链融合,激发内生动力, 填补了从学术到产业的空白注地,新业态乘势而上,科技创新“能量”正在成为高质量发展的“增量”。
-- 新闻联播
董宇辉说:“努力不是为了证明自己多优秀,而是在意外和不可控的因素来临时,那些平常所努力积淀的涵养和能力,可以成为我们抗衡一切风雨的底气。”人之所以要努力,是为了尽可能的把命运拽在自己手里,而不是被动的困在父辈的阶层里动弹不得;是为了当自己遇到喜欢的人和事的时候,除了一片真心,还有
-- 董宇辉
“再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达”。 同样,“再厚的书,一页页也能读完;再薄的书,不去翻开书也无法看完”。