敏敏

皮亚杰认为影响儿童思维发展的4个主要因素是：成熟、自然经验、社会经验和平衡作用。 他特别强调平衡的作用，认为不但人的认识，就是人的道德情感都是在主客体相互作用的过程中，由主体通过自我调节不断地建构而成的。

-- 皮亚杰

人类的知识不管多么高深、复杂；都可以追溯到人的童年时期。甚至可以追溯到胚胎时期。 ——皮亚杰

-- 皮亚杰

会讲故事的孩子，长大后运气不会差。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求平等，于出头处谋自由。 陶行知

-- 陶行知

在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。 --苏霍姆林斯基

-- 苏霍姆林斯基

挣到足够的钱，去旅行，去闲着，去思考世界的过去和未来，去看书做梦，去街角闲逛，让思绪的钓线深深沉入街流之中。 ——弗吉尼亚·伍尔夫《一间只属于自己的房间》

-- 伍尔夫