《基业长青》的核心内容是关于矢志不移、勇于创新的动力，关于不断的刺激和难以轻易达到的渴望，关于求真务实、脚踏实地的需要，因为只有这样才能充分发挥人的潜能。这不是一部有关企业发展的秘籍。我们感兴趣的是社会体制，在乎的是成就伟大事业的原动力。
— 《基业长青》
完善
无论对于个人、组织或是国家来说，伟大的标志都是韧性（而不是完美）。
— 《基业长青》
完善模型不是任何新知识，模型是对我们已经知道的那些东西进行重新分类和排序。
— 罗振宇 《逻辑思维》
完善把自己放进去，让知识撞击自己，让自己面对难题，因为这个撞击，这个外来的信息我自己受到了启发。
— 罗振宇
完善内向者就是在和别人的相处中损失能量的人，什么是外向的人？就是在和别人的相处中，他能获得能量的人。
— 诸葛越 《逻辑思维》
完善领导班子扛起主体责任，“一把手”切实承担好第一责任人责任，班子成员扎实履行好“一岗双责”，一级抓一级、一级管一级，形成完整的责任落实和压力传导机制，让各责任主体真正做到知责、督责、履责。
— 《中国纪检监察》
完善善除害者察其本，善理疾者绝其源。要坚持系统观念，不能盲目乐观、有“松口气，歇歇脚”的疲倦心态，不能只顾埋头攻坚不顾总体推进，不能只顾挖除腐败毒瘤、不顾铲除腐败滋生的土壤和条件。要因病施治，紧盯重点问题、重点领域、重点环节，重点对象，打好攻坚战。
— 《中国纪检监察》
完善贸易不是零和游戏，而是基于比较优势的共赢分工。 真正的战略清醒，应是摒弃零和思维，在巩固自身比较优势的同时，以合作而非合对抗推动全球价值链升级，共同做大国际贸易的蛋糕。
完善在要素融汇上，依托人才柔性引进、专业共建、联合培养、科研合作等方式集聚资源，坚持项目驱动和成果导向，优化合作模式与实施路径，在互惠共赢基础上实现定制化、订单化对接。在产教融合上，探索搭建“高校+政府企业”协同育人平台，以校企合作方式引入西部企业参与人才培养全过程。
— 《光明日报》
完善西部高校应着力在学科融通、要素融汇、产教融合上下功夫。在学科融通上，着眼西部经济社会发展需求，调整学科专业布局，以发展应用型学科专业和技术类学科专业为重点，巩固传统优势学科，建设急需紧缺学科，跟进优化人才培养方案和学科发展规划，集中精力打造适应区域产业发展的学科专业群。
— 《光明日报》
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