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当初，我站在故事的开头，肆意嘲笑如今这个，荒诞的结尾。

你算计尽了人心，看惯了那些在黑暗中的魑魅魍魉，你算尽了黑暗，可当你再次见到光的时候，当你用你的算计，你的步步为营，你的审时度势去算到那束光的时候，你会不会自卑，会不会退却，会不会感到烧灼感，你……还敢不敢拿着你那颗浸满了黑暗的心，去靠近，去喜欢，去追寻？

人呐，多么讽刺的一个字，同样的十月怀胎，但却从出生开始就注定了此生永不再次相交的两种截然不同人生。

眼见着生命的凋零却无能为力， 初次感觉人类的渺小与卑微。

我把黄昏落于纸笔， 笔墨成书晕出半生痴狂。 我把黄昏落于棋局， 黑白相奕转眼百年烂柯。

我把黄昏落于纸笔， 错把月光认作是你。

我现如今，只想着做好一件事，可以一辈子一直做下去的事，哪怕被人说是傻也好，笨也罢。这一生都要咬牙扛下去。

胜负?无味！ 输赢?无畏！ 得失?无谓！ 且行！且醉！

由于虐童事件，全国教育部实行改革，但改革的方向却有些让人不知所谓，改革的不是教育部的教师资格审核，而是对所有人民教师的枷锁，以及一群教育门外汉的所谓权利。“子不教，父之过，教不严，师之惰。”这传承了几千年的教条，就因为几只老鼠，而要推翻一切重来，不觉得可笑和可悲么？

“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”不知还有人记得这句讽谏的出处么？又不知还是不是记得，当年民族积弱的时候我们的“不抵抗”政策。而这般政策的后果又是什么？我们如今面对文化侵略，面对异邦的文化掠夺，我们的国人又是否还是如当年一般的，麻木不仁?