云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
— 程颢 《春日偶成》
句子背景
这首诗是北宋理学家程颢在一个春日郊游时所作。当时他正担任地方官,公务之余偷得浮生半日闲,独自漫步在春意盎然的郊野。诗中描绘的正是他信步而行、心无挂碍的所见所感。这首诗看似简单写景,实则蕴含了这位理学大家超然物外、与自然合一的精神境界。
““偷得浮生半日闲”的极致浪漫,原来在千年前就被程颢写尽了。”
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
— 程颢 《春日偶成》
句子背景
这首诗是北宋理学家程颢在一个春日郊游时所作。当时他正担任地方官,公务之余偷得浮生半日闲,独自漫步在春意盎然的郊野。诗中描绘的正是他信步而行、心无挂碍的所见所感。这首诗看似简单写景,实则蕴含了这位理学大家超然物外、与自然合一的精神境界。
樱花红陌上,杨柳绿池边。 燕子声声里,相思又一年。
— 周恩来 《春日偶成》
句子背景
源自周恩来总理青年时期(约1914年)创作的诗歌《春日偶成》。当时他正在天津南开学校求学,这首诗描绘了春日生机盎然的景象,借景抒怀,表达了对时光流逝、理想与思念的深沉感怀。
青葱少年 陌上春光正如烟 朗朗书声里 乘风待何年 山河凋残 神州何处安放书卷 烽火狼烟里 叹问又一年 大地重生沃土 沧海化成了桑田 燕子啊 唱着迟来的答案 中华崛起 盛世如愿 樱花红陌上 柳叶绿池边 燕子声声里 相思又一年
— 经典咏流传 《春日偶成》
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源自《经典咏流传》节目,改编自周恩来总理少年时期(约1914年)的诗作《春日偶成》。原诗描绘春日美景,抒发少年情怀。节目将其谱曲传唱,并融入了近代中国从山河破碎到盛世重光的宏大历史叙事,使个人情感与家国命运紧密相连。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
— 程颢 《春日偶成》
句子背景
此句出自北宋理学家程颢的《春日偶成》。在一个云淡风轻的春日,这位平日里严肃讲学的大儒,一时兴起,像孩童般在郊野漫步,尽情感受春光。旁人见他悠然自得的样子,无法理解他内心的快乐,还以为他是忙里偷闲,在模仿少年人的嬉游呢。
樱花红陌上,柳叶绿池边。
— 周恩来 《春日偶成》
句子背景
源自周恩来总理1914年在天津南开学校读书时所作的诗《春日偶成》。当时他年仅16岁,正处求学时期,目睹春日生机盎然的景象,有感而发,写下了这首充满诗情画意的小诗。
《春日偶成》 极目青郊外, 烟霾布正浓。 中原方逐鹿, 博浪踵相踪。
— 《春日偶成》
句子背景
此句出自周恩来总理青年时期(约1914年)所作的诗《春日偶成》。时值春日,诗人极目远望,看到的不是寻常的郊外美景,而是笼罩大地的浓重烟霾。当时中国正处于辛亥革命后军阀混战、列强环伺的“逐鹿”乱世,革命志士前赴后继的“博浪”之举接连不断。年轻的周恩来借春日之景,抒发了对时局的深刻忧虑与救国图强的壮志。