道德教育，不是灌输规则，而是培养“感觉”
亚里士多德认为，道德教育的起点不是学习理论，而是培养正确的“爱”与“恨”，即对高尚的事物感到愉悦，对卑劣的事物感到憎恶。在年轻人理性还不成熟时，首先要通过习惯和熏陶，让正确的感受和倾向融入其品格。
这就像学习音乐，先要...
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小盼盼的麻麻沉思生活，是幸福的“天花板”
在《伦理学》的结尾，亚里士多德提出了一个有点“突兀”的结论：最高级、最完美的幸福在于“沉思”（theoria）的生活。因为沉思活动最符合理性的最高贵部分，最为自足、持久、愉悦，也最接近神性的活动。
这似乎与他之前强调的...
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要住进冉冉心里嘛？幸福不是一种感觉，而是一种“活对了”的状态
现代人常把幸福等同于愉悦、满足或积极情绪，但亚里士多德在两千多年前就提出了一个更深刻、更挑战性的定义：幸福（eudaimonia）是“灵魂合乎德性的实现活动”。
这短短一句话，信息量巨大。首先，幸福是一种“活动”，不是...
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上海迪士尼VIP导游别把快乐当终极目标，它只是个“伴生物”
现代消费主义总在贩卖一种幻觉：购买这个、体验那个，你就能获得快乐，进而幸福。亚里士多德提前驳斥了这种逻辑。他认为，快乐是“伴随”着实现活动而来的完美因素。
当你沉浸在一场精彩的对话、完成一个复杂的项目、帮助了一个需要帮...
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我有个乖女儿