评价体系改革：为自我教育腾出空间
现行的教育评价体系，很大程度上挤压了自我教育发生的空间。当一切以标准化考试的分数为唯一标尺时，探索、试错、发展个性都成了奢侈甚至“错误”的行为。本书呼吁，必须改革评价的维度，将过程性评价、项目制学习、个性化成果纳入其中，...
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zhuzf2000别再用“为你好”绑架成长
这本书尖锐地戳破了一个教育幻象：以爱为名的控制。多少“为你好”的背后，隐藏的是教育者的焦虑、未完成的梦想以及对失控的恐惧。当教育变成一场精确的模具铸造，要求每个少年都严丝合缝地成为预定产品时，“自我”便成了需要被修剪的枝...
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一个神奇的小仙女教育的最高目标，是让教育者“失业”
翻开这本书的第271页及其所代表的思考脉络，一个振聋发聩的核心观点逐渐清晰：一切成功的外部教育，其终极使命都是促成有效的“自我教育”，并最终使自身变得不再必要。
我们通常将教育视为一个“给予”和“接受”的单向过程。教师...
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喲喲粄问“为什么”比答“是什么”更重要
当孩子不断追问“为什么”时，不要烦躁。那是他自我教育的引擎在启动。每一次“为什么”都是在尝试理解世界的运行逻辑，建立自己的因果模型。鼓励提问，甚至一起探索未知的答案，远比直接给出一个标准答案，更能培养一个独立的思考者。
yamapwife信息时代，老师不再是知识的守门人
在互联网连通一切的时代，知识的垄断被彻底打破。少年动动手指获取的信息，可能比教师储备的更为新鲜和海量。此时，教育的核心价值必须发生转移：从知识传授，转向思维锻造。教师和书本更重要的角色，是帮助少年建立信息筛选的雷达、批判...
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S号_酱蛋