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秦时明月

哲学家、思想家、教育家

半部《论语》治天下,他的思想塑造了中国两千年来的精神骨骼。

人物介绍

孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人。 他出身没落贵族,少时贫贱,但敏而好学。青年时期做过管理仓库和畜牧的小官。中年开始授徒讲学,开创了中国历史上私人办学的先河,主张“有教无类”,门下弟子三千,贤者七十二。 为了实现政治理想,孔子曾率弟子周游列国十四年,游说诸侯,推行其仁政德治的主张,但处处碰壁,未能被重用。 晚年回到鲁国,专心致力于教育和古籍整理工作,删《诗》《书》,定《礼》《乐》,赞《周易》,修《春秋》,系统整理了上古文化遗产。 他的一生,是孜孜不倦追求理想的一生,也是“知其不可而为之”的悲壮实践。

主要影响

半部《论语》治天下,他的思想塑造了中国两千年来的精神骨骼。

人物评价

司马迁在《史记》中将其列入“世家”,尊为“至圣”,称其“高山仰止,景行行止”。 后世帝王多追封其为“文宣王”、“大成至圣文宣王先师”等。 近代思想家梁启超称其为“教主”,认为其学说范围广泛,影响深远。 在西方,孔子与苏格拉底、耶稣等并列,被视为人类文明的“轴心时代”的伟大奠基者之一。

人物轶事

孔子在郑国与弟子走散,独自站在城门口。郑国人对子贡形容孔子“累累若丧家之狗”,子贡如实相告,孔子听后欣然笑曰:“然哉!然哉!” 他听到美妙的《韶》乐,竟“三月不知肉味”,感叹道:“不图为乐之至于斯也。” 面对滔滔江水,他发出“逝者如斯夫,不舍昼夜”的千古慨叹,将时间的流逝与人生的进取融为一体。 他评价自己“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”,生动勾勒出一个终身学习者的形象。