聪明要如何提炼成智慧呢? 最好的方法,是接近有智慧的人。但能不能遇见有智慧的人,他愿不愿和你交朋友,能认识到多深,这都是不能掌握的事。 最简单的方法,就是读有智慧的书。因为有智慧的书就在那里,它不会跑。 读书的目的,就是用古人的智慧,来启发我们的智慧。
— 吕世浩 《秦始皇诈与力的极致》
——吕世浩
当世意义
现世意义
小结
老裁缝与新布料
适合在个人年度总结时引用
回顾那些微小的坚持如何汇聚成显著的成长,彰显持续努力的价值。
适合解读长期社会趋势时
用以说明一种观念或技术如何悄然成为主流,而非依靠强制推行。
适合鼓励团队坚持长期项目
淡化对即时爆发的期待,强调每日推进、自然渗透的战略定力。
评论区
妮可💋🎈
就像河流改道,从不是某天突然决堤,而是每一滴水都悄悄选择了新的路径。等到人们发现时,河床已经彻底变了模样。
NeVEr'2_L
其实个人成长也是这样,真正的进步都是日积月累的。
古筝国乐
。。。
CcccRccc
深有同感。
Znn🍉
吕老师说得对,真正的变革从来不是轰轰烈烈的宣言,而是像春雨渗透大地那样,等你察觉时,整个世界都已经湿透了。
dpuser_55312098584
突然想到方言的消失,不就是这样吗?没人禁止,但孩子们都不说了。
芸mama
所以历史课应该教这些,而不是光记年代事件。
是橘子不是桔子
这种变化最可怕的地方在于,等你意识到,已经无法逆转了。
Red
想起公司推行新系统时,领导天天开会强调,结果大家还是用老办法。后来有个同事默默做了个更好用的模板,不知不觉全部门都换上了——这才是真正的改变。
胡合敏
说得太对了,科技发展就是这样,智能手机普及那几年,谁也没觉得是巨变。
聪明要如何提炼成智慧呢? 最好的方法,是接近有智慧的人。但能不能遇见有智慧的人,他愿不愿和你交朋友,能认识到多深,这都是不能掌握的事。 最简单的方法,就是读有智慧的书。因为有智慧的书就在那里,它不会跑。 读书的目的,就是用古人的智慧,来启发我们的智慧。
— 吕世浩 《秦始皇诈与力的极致》
如果你读完了一本书后,书还是书,你还是你,没有任何改变,你就等于没读过这本书。
— 吕世浩 《秦始皇:穿越现实与历史的思辨之旅》
现代的学校教育,基本上是一种时代的产物,是为了因应工业革命以后,填补各种人才专业人力的需求而设计出的教育。 换句话说,现代教育是一种专门用来培养工匠的教育,至于人文教育的本质――人怎样才能活得更像一个人,基本上不是关心的重点
— 吕世浩 《秦始皇:诈与力的极致》
每一个人或多或少都会碰到命运转折的机会。人跟人的成就差别,就在于能不能把握住这样的机会。有的人抓住了,从此一飞冲天;有的人没抓住,从此就只好自怨怀才不遇,蹉跎一生。
— 吕世浩 《秦始皇 诈与力的极致》