只晓得自己观点的人,其实所知无多。
— 穆勒 《论自由》
当世意义
现世意义
小结
花园里的唯一标准
适合感到被环境同化压力时
提醒自己,保持独特性不是缺陷,而是对抗无形专制的勇气。
适合反驳以集体名义施加的不合理要求
为个人合理的自主空间提供坚实有力的哲学依据。
适合思考教育与管理的边界时
警示任何“塑造”行为,一旦开始扼杀个性,便走向了反面。
评论区
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穆勒在《论自由》里详细论述过这点,他说社会暴政比政治暴政更可怕,因为它无孔不入。就像现在,网红脸审美统一了大众的审美,个性成了稀缺品。这句话值得打印出来贴在床头,每天提醒自己:别成为专制的帮凶。
彭小苒
教育制度就是最大的个性毁灭机器,深有体会。
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教育领域尤其如此,标准化考试把学生塑造成同一个模子。那些有艺术天赋、动手能力强的孩子,因为分数不高就被贴上“差生”标签。穆勒如果活在今天,大概会为这些被扼杀的个性呐喊吧。专制不一定拿着枪,它可能拿着成绩单。
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穆勒的《论自由》里写的,建议大家都去读读。
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个性不等于任性,但很多人拿这句话当借口。
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想起历史上那些黑暗时期,个性被当成异端打压,比如焚书坑儒。但人性是压不住的,野火烧不尽,春风吹又生。穆勒的警告在今天依然振聋发聩,尤其是在网络时代,算法推荐是不是另一种温柔的专制?它让我们只看到自己想看的,个性在信息茧房里慢慢萎缩。
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说得太对了,公司天天喊狼性文化,不就是变相压制个性吗?
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有时候“为你好”是最可怕的专制,亲情绑架。
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穆勒是谁?这句话出处是哪里?有控友知道吗?
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有时候毁灭个性的是我们自己,为了合群,藏起真实的喜好。比如不敢承认喜欢看哲学书,怕被说“装”。穆勒的话提醒我,真正的自由是从尊重自己的个性开始,哪怕它看起来格格不入。对抗专制,先从对自己诚实做起。
只晓得自己观点的人,其实所知无多。
— 穆勒 《论自由》
“我以晦朔春秋为聘,不知你愿否共我度完蜉蝣小年。”
你的过去我来不及参与,你的未来我奉陪到底。
— 余秋雨
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。
— 陈独秀
教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
— 卡尔・雅斯贝尔斯
生活在阴沟里,依然有仰望星空的权利。
— 王尔德
人的志向通常和他们的能力成正比例。
— 约翰逊
斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
— 茅盾
所有存在都是独创。
— 穆勒
刚刚好,看见你幸福的样子,于是幸福着你的幸福。
— 村上春树