每一个人都是由三种教育培养起来的： 我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育： 别人教我们如何利用这种发展，是人的教育； 我们对影响我们的事务获得良好的经验，是事物的教育。 如果在一个人身上这三种不同的教育是一致的，都趋向同样的目的，他就会自己打到他的目的，而且生活的很有意义。这样的情况下才算是收到了良好的教育。 反之在受到教育不是一致且互相冲突的情况下，我们说这种教育是极为不好的，而且将永远不合他本人的心意，就更别提什么人生的方向了。

认识阿牛

控友有没有觉得，能在句子控看到这种句子，本身就是一种“人的教育”的补充？感谢分享。

AriaAndBrandon

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喵莫愁

这就是为什么有些人看似成功却不快乐。内在的自我、社会的评价、实际的体验，从未达成过一致。

nadia蕴

从这个角度看，所谓的“人生方向”迷失，根本原因不在于我们不努力，而在于我们从小接收的信号就是混乱的。内在的声音、外界的期望和现实的反馈，各说各话。就像一台收音机同时接收三个不同频道的杂音，你当然听不清主旋律。能整合这三者的人，需要极强的内在定力和一些运气，他们才是真正“受过良好教育”的幸运儿。

多米你扣

我对“事物的教育”这部分感触最深。别人教你的，你可能忘掉；你天生擅长的，也可能被埋没。但生活狠狠给你的那些教训、那些让你痛彻心扉或者恍然大悟的经验，才是最刻骨铭心的老师。比如第一次创业失败，比如被最信任的人背叛，这些“事物的教育”往往比前两者更粗暴，也更有效。关键是，这三种教育能不能在事后达成一种和解与共识，让你从废墟里长出自己的哲学。

幽夜雪儿

这让我反思对孩子的教育。是不是总在用自己的“人的教育”去压制他的“自然教育”？又是否为他提供了获得良好“事物教育”的环境？平衡三者，或许是父母最难的功课。感谢句子控，总能遇到让人深思的句子。

萌猫和甜

深有同感。我的才能是写作，但家人说没前途，现在做着不喜欢的工作，三种教育全在冲突，人生方向？早丢了。

爱吃草莓的卡古拉

这理论提供了一个很好的分析框架，可以用来剖析自己成长中的很多关键节点。

刘铠瑞

深有同感，我就是在三种教育的拉扯中长大的，现在还在找方向。

DARKNESSSS

有时候觉得，事物的教育最残酷。它不由分说，直接给你结果。当你满怀理想（自然教育），学了理论（人的教育），却被现实一记闷棍打醒。三者冲突时，那种无力感，才是“永远不合他心意”的根源。