It is the time you have wasted for your rose that makes your rose so important. 你在你的玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫瑰花变得如此重要。
-- 安东尼・德・圣-埃克苏佩里 《小王子》
你错过了我的中年，晚年。生命的长河，不经意的转弯，以及静静流过的平野。
-- 苏来
每当意识超越了能力，悲剧便会发生，特别是对主要欲念的意识超过了满足它的能力的时候，悲剧可以说是产生在意识超越了能力的空虚地带，在那里，人们可以体验到自己已是毫无能力取得成功，并经受着由此而来的痛苦。
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《悲剧的超越》
苏格拉底式的教育：从教育的意义上看，教师和学生处于一个平等地位。教学双方均可自由地探索，没有固定的教学方式，只有通过无止境的追问而感到自己对绝对真理去竟一无所知。因此，教师激发学生对探索求知的责任感，并加强这种责任感。P8
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
教育者不能无视学生的现实处境和精神状况，而认为自己比学生优越，对学生耳提面命，不能与学生平等相待，更不能向学生敞开自己的心扉。 P1 -- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
“个体自我的每一次伟大的提高，都源于同古典世界的重新接触。当这个世界被遗忘的时候，野蛮状态总是重现。正像一艘船，一旦割去其系泊的缆绳就会在风浪中无目标地飘荡一样，我们一旦失去同古代的联系，情形也是如此...然而现在....人们的阅读快速而粗率。他们要求简明，但不是要求那种能够形成严肃思考的简洁与精练，而是要求迅速提供给他们想知道的内容并能同样迅速地被遗忘的简洁。读者与读物之间不再有精神上的交流...语言对于人的实存的基本意义，由于人们注意力的转移而被转变成幻影。”
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《时代的精神状况》
当一个人与更敞亮、丰盈的世界结合时，他便能更坚定地成为自己。
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
爱在相互存在中实现，一个真实的自我与另一个真实的自我在彼此互爱中联系起来，这样，一切事物才能在存在的光辉中敞亮。
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
生命力最旺盛、最富浪漫色彩的青年时代是人们最向往的生命形态。
-- 卡尔・雅斯贝尔斯 《什么是教育》
人类有历史，而大人物用历史给人们讲述过去。
-- 卡尔・雅斯贝尔斯