教育的危险：它可能变成一种精致的控制
本书一个深刻的洞见在于，指出了教育本身蕴含的危险。当教育背离其唤醒自由的初衷，它就可能变成最有效的控制工具。通过系统的意识形态灌输、单一成功标准的塑造、以及对批判性思维的抑制，教育可以批量生产出“听话的”、“有用的”、同...
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鸭鸭爱生活师生关系：不是主仆，而是精神上的“战友”
雅斯贝尔斯对师生关系的描绘，彻底颠覆了传统的权威模式。他说，真正的教育发生在“人格平等”的前提下。老师不是居高临下的灌输者，学生也不是被动接受的空瓶。他们因为对真理的共同向往而联结，像战友一样，携手向精神的深处探险。老师...
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mreddie当教育沦为技术训练，我们就失去了人之为人的根本
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中，划出了一道严厉的界限：一边是真正的“教育”，另一边是“训练”、“照料”和“控制”。这道界限，在今天几乎已被我们彻底抹平。
我们生活在一个技术理性至上的时代。教育系统，越来越像一个庞大、精密...
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鱼在水里“顿悟”时刻：教育中最闪光也最不可控的瞬间
雅斯贝尔斯提到了教育中一种近乎神秘的时刻——“顿悟”。这不是指突然解出一道数学题，而是指精神上的豁然开朗，是对某个真理或自我认知的瞬间照亮。它无法被计划、被设计，往往发生在长期的沉思、痛苦的挣扎或一次偶然的对话之后。真正...
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dpuser_18916103465教育是让灵魂醒来，而不是把知识塞进去
读雅斯贝尔斯的《什么是教育》，最强烈的感受是，它像一剂解药，解开了我们时代关于教育的最大迷思。
我们太习惯把教育看作一个“填充”的过程了。学校是工厂，学生是容器，课程是待灌装的原料，成绩是质检报告。从家庭到社会，焦虑的...
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乔安雅Johanna