我最喜欢假日时的光复楼,寂静古老的走廊真是春秋,窗外的绿树却又正摇得青春。
— 朱天心 《击壤歌》
句子背景
源自朱天心半自传体小说《击壤歌》。书中描绘了上世纪七十年代台北一女中一群高中女生的青春岁月。“光复楼”是她们学校的旧楼,假日无人时,主人公小虾(作者化身)在此独自漫步,感受时空交错的静谧与生机。
“一首古老到几乎被遗忘的童谣,却藏着华夏文明最朴素、最强大的力量密码。”
我最喜欢假日时的光复楼,寂静古老的走廊真是春秋,窗外的绿树却又正摇得青春。
— 朱天心 《击壤歌》
句子背景
源自朱天心半自传体小说《击壤歌》。书中描绘了上世纪七十年代台北一女中一群高中女生的青春岁月。“光复楼”是她们学校的旧楼,假日无人时,主人公小虾(作者化身)在此独自漫步,感受时空交错的静谧与生机。
除了看看黄淮平原外,再要走在无限的日月山川里听不尽的渔樵问话。
— 朱天心 《击壤歌》
句子背景
源自台湾作家朱天心的青春小说《击壤歌》。小说以第一人称记述了主人公“小虾”的高中岁月,充满了对知识、友谊与世界的无限遐想。这句话描绘的,正是少女心中那份挣脱日常、拥抱广阔天地的浪漫憧憬。
青春有时是件累人的事
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心十六岁时写下的《击壤歌》,一部记录北一女高中生们恣意挥洒、又敏感多思的青春日记。在联考压力与对未来的迷茫中,她们用逃课看海、谈天说地来对抗世界的规训,而“累”正是这华丽奔跑下真实的喘息。
跟乔在一起时,我才第一次了解浮生若梦的意思,原来世间最珍贵的东西,往往都是那样虚幻不定的。 当下我不敢看乔,我不相信世界有真正美好持久的事,所以我不敢正视它。 我看着乔,那熟悉的模样,总还是止不住地要惊心。真的什么都可以不要,我与小童交朋友,原也只等她带酸意的一句话:“红粉知己!” 欲仙欲死,原就是这般的感觉。 我多愿做个茫然无知的小女孩,不要名,不要利,只要生生世世在乔的手中转出一个又一个阳光的夏天。
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心《击壤歌》。这部作品是作者十七岁时写下的青春纪事,记录了上世纪七十年代台北一群高中女生的飞扬岁月、对文学的热爱、对未来的迷茫,以及青春期中那份朦胧又炽烈的情感。句子中的“乔”,是主人公少女时代一个极为重要、带有崇拜与爱慕交织的复杂情感对象。
天灰的雨天常会让我想到自杀之类的事,有时心烦事实在太多时就会想想死的方式,我可是绝不找那种要窒息的方法。吃安眠药可能要舒服些,但一次买那么多药似乎又还得有什么医生处方之类的,太麻烦!就算了!
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心《击壤歌》。这是作家少女时期的私密日记体小说,以率真笔触记录了高中女生“我”在联考压力下的躁动、幻想与漫无边际的思绪。这段内心独白,就发生在某个令人烦闷的灰雨天。
美到了极点时,总带有一份无常的可怕。
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心的小说《击壤歌》。这部作品以细腻的笔触描绘了上世纪七十年代台北高中女生的青春岁月,充满了对自由、友情与未来的迷惘与追寻。在那些看似无限美好的时光里,却暗涌着对易逝青春的敏感与忧思。
我怕富贵荣华一梦,更怕仍爱此梦太分明。
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心《击壤歌》。这部作品是作者十七岁时的青春独白,描绘了上世纪七十年代台北一群高中女生飞扬不羁、充满理想与彷徨的岁月。在那样一个新旧思潮碰撞、个人意识萌发的年代,年轻人既渴望挣脱传统束缚、追求自我,又对未来的不确定性怀有深深的恐惧与眷恋。
因为我们是中国人,当站在中国的本位去学习吸收西洋的知识。既是要读五经四书以为根本,而以分别的眼光去学西洋的知识,如此才能生出我们自己的新思想。
— 朱天心 《击壤歌》
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源自朱天心《击壤歌》。这部作品描绘了上世纪70年代台湾高中女生的青春与思考,在时代变迁中,一代青年面对汹涌而来的西方文化,开始自发地探寻自身文化身份与立足点。
不发挥自己的潜力,只让维持在最低限度,就是退缩。
— 《击壤歌》
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源自网络。这句话并非直接出自古籍《击壤歌》,而是后人从“日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。帝力于我何有哉!”这首描绘自给自足、逍遥生活的歌谣中,引申出的现代哲理思考。
看书的时候 我爱与古人们闹成一堆,替他们猜血型。像曹植 虽说他任性而行,不事修饰,饮酒不节,看着是B型,但是他有“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”的哀怨,而且他会因为曹丕对他的劝见猜防而抑郁发疾而终,他是A型的。荆轲则一定是B型的,因为刺秦这样一桩大事,他也可以壮烈的那样糊涂。徐锡麟也是B型,因为他有些是无头苍蝇,东弄弄西跑跑,但是我好喜欢他的夜骑危墙观星象,真真是个少年啊。本来我是很怕太炎先生的,想他是个没有青春过的人,不过他既然欣赏得了徐锡麟的浪漫,想来他还是位可爱亲人的老先生。韩愈必是O型,因为他上言谏迎佛骨入宫,因为他不恤生死以斥佛老,因为他以发扬圣学为己任。
— 朱天心 《击壤歌》
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这段充满奇想的文字出自朱天心的青春校园小说《击壤歌》。书中,一群高中女生在联考压力下,用天马行空的方式谈论文学、历史和人生。这里,叙述者“我”正以自己发明的“血型性格学”为工具,调皮地闯入历史,与古人进行一场跨越时空的“心理分析”,将严肃的历史人物变得可亲可感。