聪明要如何提炼成智慧呢? 最好的方法,是接近有智慧的人。但能不能遇见有智慧的人,他愿不愿和你交朋友,能认识到多深,这都是不能掌握的事。 最简单的方法,就是读有智慧的书。因为有智慧的书就在那里,它不会跑。 读书的目的,就是用古人的智慧,来启发我们的智慧。
— 吕世浩 《秦始皇诈与力的极致》
——吕世浩
当世意义
现世意义
小结
李总的“高效”助理
适合团队管理者自省
警惕那些只带来短期业绩,却不断试探规则边界的“能人”。
适合职场新人建立认知
看懂公司里谁在走捷径,从而选择自己要成为怎样的人。
适合思考历史与人性
明白为何简单的道理,跨越千年仍难以践行。
评论区
yuangong009
吕世浩老师讲历史总是这么一针见血,把权谋背后的人性逻辑掰开了揉碎了讲。
yumi94玉米
这段话让我想起《大明王朝1566》里的严嵩父子。嘉靖不知道他们是小人吗?未必。但严嵩能替他搞钱、背骂名、处理所有脏活,用起来太顺手了。海瑞那样的君子,动不动就上《治安疏》,把皇帝骂得狗血淋头,哪个领导会天天放在身边给自己添堵?可最后严党倒台,掏空的是大明的根基。用小人,本质是透支未来换取当下的便利。
dpuser_79624626740
问题在于,很多时候“君子”和“小人”的标签是事后才贴上的。在权力斗争中,失败者往往就被写成小人。
zola的观光暗室
也不尽然,有些君子能力不足,空有道德,办不成事,领导也很头疼啊。
momo酱也是徐老师
这就是为什么制度建设比依赖个人品德更重要。好的制度能让小人作恶的成本变高。
廖小芳专属
太真实了,看看身边那些混得风生水起的,多少是唯上是从、毫无底线的?道理都懂,可诱惑太大。
UZZ
想起一句话:“君子喻于义,小人喻于利。”驱动他们的东西根本不同,自然行为模式也不同。
呖呖安
所以英明的领袖,不是不用小人,而是能驾驭小人,同时确保核心权力掌握在君子手中。像汉武帝用酷吏,但最终托孤给霍光。
断翅的天使ylei
人性如此。
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读到这里,想起公司里那个永远对老板点头哈腰的同事。项目再离谱,他都能拍胸脯说“没问题”,结果烂摊子全甩给团队。大家私下骂他小人,可老板就是爱用他,因为“执行力强”。直到去年,他偷偷把公司核心数据卖给了对手。老板在办公室捶胸顿足,说看走了眼。历史真是不断重演,可人总觉得自己会是例外。
聪明要如何提炼成智慧呢? 最好的方法,是接近有智慧的人。但能不能遇见有智慧的人,他愿不愿和你交朋友,能认识到多深,这都是不能掌握的事。 最简单的方法,就是读有智慧的书。因为有智慧的书就在那里,它不会跑。 读书的目的,就是用古人的智慧,来启发我们的智慧。
— 吕世浩 《秦始皇诈与力的极致》
如果你读完了一本书后,书还是书,你还是你,没有任何改变,你就等于没读过这本书。
— 吕世浩 《秦始皇:穿越现实与历史的思辨之旅》
现代的学校教育,基本上是一种时代的产物,是为了因应工业革命以后,填补各种人才专业人力的需求而设计出的教育。 换句话说,现代教育是一种专门用来培养工匠的教育,至于人文教育的本质――人怎样才能活得更像一个人,基本上不是关心的重点
— 吕世浩 《秦始皇:诈与力的极致》
每一个人或多或少都会碰到命运转折的机会。人跟人的成就差别,就在于能不能把握住这样的机会。有的人抓住了,从此一飞冲天;有的人没抓住,从此就只好自怨怀才不遇,蹉跎一生。
— 吕世浩 《秦始皇 诈与力的极致》