《闻一多》一书记载,他的遗物中有一枚没有完成的石质印章,印面写着“其愚不可及”!无论怎么诠释,说是他在生死关头,“黎明前最黑暗的时刻”,留下这枚“自励章”表白心志,决心以“追屈原、拜伦踪迹的庄严表示”作最后的遗言,正常的读者很难不联想到懊悔与自谴;到底他曾经写了许多情深意明的好诗,深研过文字的精髓,正要刻上石章的五个字,应是先在内心琢磨过它的意义的。虽然,在那狂热的两年中,他未必预见到自己的死亡,并未能给他深爱的国和家换来幸福。
— 齐邦媛 《巨流河》
当世意义
现世意义
小结
回北方
适合团队遭遇困境时共勉
将外部压力转化为内部凝聚力,赋予挑战以崇高的使命感。
适合游子思乡或寻找文化认同
从“江山信美,仇痛难忘”中体会那种深沉的家国羁绊与根系力量。
适合个人处于人生过渡期自励
用“学以知耻兮乃知方”激励自己,将低谷期的耻感转化为明确的前进方向。
评论区
拾忆的木偶forever
仇痛难忘啊。
三娃的丑妈
校以作家…乱世中的学校,真的代替了家庭,给了这些孩子最后的庇护和认同感。
糯米头66
郝泠若这名字很有民国气息。写这个词的时候,她眼前是地图,还是那些孩子们的脸?
燕儿家常美食
桃李荫长…可战火中的桃李,多少还没开花就被风吹散了。历史的叹息。
綄忻
这校歌现在那所学校还在唱吗?如果还在,味道完全不一样了吧,成了单纯的纪念。
meixinchen
读到这段校歌,仿佛能看见东北流亡学子在晨光中肃立,白山黑水是回不去的故乡,三民主义是飘摇的信仰。齐先生笔下那种“琐尾流离”的痛,不是地理的迁徙,是整个青春被连根拔起,种在陌生的土壤里,却还要倔强地开花。校以作家,可家又在何方?
superman文文
齐邦媛先生总能在宏大叙事里找到最个人的颤音。这段校歌让我想起我爷爷,他也是流亡学生,晚年常哼一些调子,词记不全了,但眼神会飘得很远。他说那时候唱校歌真的会哭,不是伤心,是一种很复杂的、混杂着愤怒与希望的东西,现在的人很难懂了。
惊喜度假
郝泠若的词和马白水的曲,承载的何止是旋律,是一代人的命运密码。“仇痛兮难忘”五个字,压在少年肩头该有多重?他们唱着“回北方”,可巨流河隔开的,何止是地理上的南北,更是战火前后再也拼接不起来的完整人生。这歌声里的乡愁,有血的味道。
我就想有个名字
每次读到《巨流河》里这些细节,就觉得历史不是教科书上的年份,而是无数个这样的清晨,无数少年用稚嫩嗓音唱出的、带着血性与迷茫的誓言。他们后来散落天涯,但这首歌,大概成了很多人梦里回响的背景音,提醒自己从何处来,尽管可能再也回不去。
Yy_598273
马白水作的曲,现在还能找到音频吗?真想听听那旋律里,除了激昂,是不是还有掩不住的苍凉。
《闻一多》一书记载,他的遗物中有一枚没有完成的石质印章,印面写着“其愚不可及”!无论怎么诠释,说是他在生死关头,“黎明前最黑暗的时刻”,留下这枚“自励章”表白心志,决心以“追屈原、拜伦踪迹的庄严表示”作最后的遗言,正常的读者很难不联想到懊悔与自谴;到底他曾经写了许多情深意明的好诗,深研过文字的精髓,正要刻上石章的五个字,应是先在内心琢磨过它的意义的。虽然,在那狂热的两年中,他未必预见到自己的死亡,并未能给他深爱的国和家换来幸福。
— 齐邦媛 《巨流河》
我祖父齐鹏大,共有四兄弟。少年时,他不愿在乡下守着家产做“庄稼人”,跑去读军校,出身保定老速成学堂。之后在张作霖的奉军里由营长作起,又从团长升为旅长,二十多年对张大帅忠心耿耿。我父亲是他的独子,留学德国回家,满脑子救国救民的新思想,竟参加郭松龄反张作霖的革命行动,从天津挥兵出山海关到兵败,只有一个月。 那时我祖父驻防河北保定,并不知情,奉军上下认为张大帅一定会杀我祖父,谁知他居然对部下说,“父一辈,子一辈,不要算那个帐,齐鹏大跟我这么多年,对我没有贰心。他儿子混蛋,留洋念书念胡涂了,但是不要杀他爸爸。”
— 齐邦媛 《巨流河》
我长大后知道此名源出《诗经》〈君子偕老〉:“子之清扬,扬且之颜也。展如之人兮,邦之媛也。”前几年有位读者寄给我一页影印自宋朝范成大《明湖文集》的文章,居然有一段:“齐邦媛,贤德女子……。”我竟然与数百年前的贤德女子同名同姓,何等荣幸又惶恐!在新世界的家庭与事业间挣扎奋斗半生的我,时常想起山村故乡的那位医生,真希望他知道,我曾努力,不辜负他在那个女子命如草芥的时代所给我的慷慨祝福。
— 齐邦媛 《巨流河》
到台湾三个月之后,在台大外文系面对着那两屋的书,开始一堆一堆地整理,一本一本地看,大致作个归类,其实是个很能忘我的幸运工作。但是,我的心是飘浮状态的,下了班,沿着榴公圳往和平东路、青田街走,心中是一片空虚,脑中起起伏伏想着:寒假要不要回上海的家?回去了要不要再来?再来,除了搬书,没有任何需要我的事。在台湾大约只有六个人知道我的存在。满怀愁绪,落寞孤独的一个人,在黄昏的圳沿走回一个铺着日本草席的陌生房子。
— 齐邦媛 《巨流河》
他在上学期所选之诗都以教育文学品味为主,教我们什么是好诗,第一组竟是华兹华斯那一串晶莹璀璨的《露西组诗》。 那幽雅静美的少女露西是谁,至今两百年无人确定,但他为追忆这早夭的十八岁情人所写的五首小诗,却是英国文学史的瑰宝,平实简朴的深情至今少有人能超越。最后一首《彼时,幽黯遮蔽我心》是我六十年来疗伤止痛最好的良药之一。我在演讲、文章中背诵它,希望证明诗对人生的力量,当年朱老师必是希望以此开启对我们的西方文学的教育吧。这组诗第三首《我在陌生人中旅行》,诗人说我再也不离开英国了。 因为露西最后看到的是英国的绿野 ——这对当时爱国高于一切的我,是最美最有力的爱国情诗了。
— 齐邦媛 《巨流河》
我这个现代女子,背负着离开家庭的罪恶感,在异国校园的一隅斗室,真不知如何在此红尘自适!起身在泪水中写了一信给父母亲,叙此悲情,第二天早上走下山坡将信投入邮筒,往回上了一半山坡就走不动了,坐在草地上俯首哭泣许久。
— 齐邦媛 《巨流河》
灾难是无法比较的,对每个受苦的人,他的灾难都是最大的。
— 齐邦媛 《巨流河》
我希望中国的读书人,无论你读什么,能早日养成自己的兴趣,一生内心有些倚靠,日久产生沉稳的判断力。这么大的国家,这么多的人,这么复杂,环环相扣的历史,再也不要用激情决定国家及个人的命运;我还盼望年轻人能培养一个宽容、悲悯的胸怀。
— 齐邦媛 《巨流河》
不同的时代有不同的期待、不同的困境,但男女很难有完全的平等。
— 《巨流河》