聪明要如何提炼成智慧呢？ 最好的方法，是接近有智慧的人。但能不能遇见有智慧的人，他愿不愿和你交朋友，能认识到多深，这都是不能掌握的事。 最简单的方法，就是读有智慧的书。因为有智慧的书就在那里，它不会跑。 读书的目的，就是用古人的智慧，来启发我们的智慧。
— 吕世浩 《秦始皇诈与力的极致》
别让知识压垮你，教你做思想的掌舵者
源自吕世浩在《秦始皇：穿越现实与历史的思辨之旅》中的论述。这本书并非单纯讲述历史，而是通过思辨引导读者如何运用历史智慧。作者反思了当下填鸭式教育的弊端，提出了这一关于教育本质的深刻见解。
当世意义
现世意义
小结
两种木匠
有两个学木匠的徒弟。大徒弟 meticulously 背下了所有家具的图纸和尺寸，做出来的东西和师傅的一模一样，但师傅一不在，遇到新需求他就束手无策。小徒弟则总爱问为什么榫要这么开，木头特性如何，他做的物件起初不标准，却充满了自己的想法。多年后，大徒弟是个熟练工，而小徒弟成了设计师。知识就像那些图纸和工具，大徒弟是它们的奴仆，严格执行指令；小徒弟才是主人，用它们建造属于自己的殿堂。
适合写给孩子的教育寄语
比起满分试卷，更愿你拥有提问的勇气和思考的乐趣。
适合自我学习陷入瓶颈时
提醒自己跳出“收集”模式，进入“创造”模式，建立自己的知识体系。
适合职场新人培训分享
鼓励超越流程手册，理解业务底层逻辑，做解决问题的“主人”。
评论区
说说你读到这的感受吧...
weizhengDP
哎，真实。
03-05
蜻蜓北瓜
吕世浩老师研究历史的方法就很“主人”。他不是在告诉你秦始皇做了什么，而是带你一起“穿越”，去思考“为什么”和“如果”。这种教育，培养的是思维的肌肉，而不是记忆的仓库。真希望这样的理念能渗透到更基础的教育中去。
03-04
小回鱼回鱼
有时候当奴仆更轻松啊，不用负责，跟着走就行了。当主人要承担选择和判断的后果。
03-04
温眸
说得容易做起来难。整个社会的快节奏和功利导向，根本不容许你慢慢成为“主人”。
03-03
Mr_Yzz
可现实中，当“主人”的成本太高了，需要时间、需要引导、需要勇气，大多数人都被迫或自愿选择了当“奴仆”。
03-02
Super_Candice
如何界定“主人”和“奴仆”呢？会不会有人以“主人”自居，实际上只是另一种偏见的奴隶？
03-01
就是到处吃
哎，理想很丰满。可考试制度、评价体系不改，老师、学生、家长都只能围着分数转，主人？太奢侈了。
03-01
Yannes_妍
读到这句话，心里咯噔一下。想起高中时为了应付考试，把整本历史书的时间线背得滚瓜烂熟，可当被问到“商鞅变法到底改变了什么”时，脑子里只剩下一堆零散的名词。那时我确实是知识的奴仆，背着沉重的行囊，却不知道里面装的是什么，更别说打开使用了。
03-01
薰衣草静静
太理想化了。
02-28
太陽很芃芃
说得太对了，现在很多学习都本末倒置了，为了知识而知识，忘了学习的初衷是为了运用和创造。
02-28