青春被赋予了一种虚构的优越性，然而他们注定会失败，因为一个人必须沿循一步步严格的培养，历经数十年的成长，才能真正成人。

在雅斯贝尔斯所处的时代，这句话是对当时社会思潮与教育实践的直接回应。它反对将青年时期简单地视为一种天然的“优势”或“资本”，反对那种认为仅凭青春的热情与革新冲动就能改变世界的浪漫幻想。雅斯贝尔斯认为，真正的“成人”——即成为一个具有独立人格、责任感和精神深度的人——是一个极其严肃、需要严格自律和漫长培育的过程。它是对工业化和技术理性时代下，人的精神性被轻视、教育被简化为技能培训的一种深刻批判。

在当今这个崇尚“年少成名”、“快速迭代”和“认知红利”的时代，这句话的警示意义更为强烈。它提醒我们，任何领域的真正成就，无论是人格的完善、专业技能的炉火纯青，还是深刻思想的形成，都无法绕过时间与刻意练习的积累。它批判了“青春崇拜”文化下的浮躁，鼓励人们在漫长的、甚至有些枯燥的自我培养中保持耐心。所谓的“失败”，并非指世俗意义的失利，而是指如果仅仅依赖青春的虚构优越感而停滞不前，终将无法抵达“成人”...

这句话精辟地指出了青春的双重性：它充满活力与可能性，但也极易陷入自负与虚幻。雅斯贝尔斯并非否定青春的价值，而是将“青春”与“成人”做了严格的区分，强调后者是一个需要主动投入、严格训练的终身志业，无法被任何天生的“优越性”所替代。它是一剂让人清醒的良药。