一个民族培养了什么样的教师，如何尊重教师，以及在何种氛围中以何种尺度和自明性生活，都将决定这个民族的命运。

Linn

尊重不是嘴上说说，看看教师的实际收入和社会地位就明白了。

brunogao

哎，理想很丰满，现实……大家都懂。

kjky

这句话应该贴在每个教育局和学校的门口，天天看。

至爱情感课堂

如何尊重教师？不是教师节那天的鲜花和口号，而是日常的信任、合理的待遇、以及赋予他们真正的教育自主权。当老师每天疲于应付检查、表格、家长的无理要求时，哪还有尺度和自明性可言？

佳佳云

氛围太重要了。我高中班主任，一个特立独行的语文老师，总在课上讲些“超纲”的东西，带我们读野史，品禁书。当时校长不喜欢他，觉得他不务正业。但现在回想，正是他那些“不务正业”的课，塑造了我看世界的眼光。可惜，这样的老师，在现在的氛围里，恐怕很难生存。

南海喜羊羊

尺度？KPI就是唯一的尺度，升学率、优秀率、达标率。

赵欧尼

雅斯贝尔斯说得太对了。教育的本质是唤醒，不是灌输。一个把教师当工具、当考分机器的民族，培养出的只能是精致的利己主义者，或者麻木的螺丝钉。那种自明性，那种对知识和真理的纯粹追求，早就在功利的氛围里消失殆尽了。

coco_3878

一针见血。

小饭粒funni

这话让我想起《死亡诗社》里的基汀老师。他就是在用一种近乎危险的方式，挑战僵化的尺度，唤醒学生的自明性。结果呢？他被辞退了。一个容不下这种教师的氛围，是悲哀的。我们民族的命运，需要更多“基汀”，也需要能容纳他们的土壤。

magichxs

自明性生活……多少老师还有时间思考教育本身？都在填表迎检。