当一个人遇到无法解决的问题却深信自己不能够解决时就会表现出自卑情节。

依我看来，人类全部文化都是以自卑感为基础的。自卑感本身并不是变态的，它是人类地位增进的原因。例如，科学的兴起就是因为人类感到自己的无知和他们对预测末来的需要。奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都是他们对人类生活的贡献。

-- 阿德勒 《阿德勒谈灵魂与情感》

人人都在追求属于自己独有的一种优越感。它取决于人们赋予生命的意义。

-- 阿德勒 《自卑与超越》

生活的不确定性正是我们希望的来源。

-- 阿德勒 《自卑与超越》

很多时候，目的是正确的，只是选择了错误的方法。

-- 阿德勒 《自卑与超越》

如果智商测试得分不高，可以正确的方法来帮助孩子提高分数。方法之一是，让他反复研究某种智力测试，直到他发现诀窍。

-- 阿德勒 《儿童的人格教育》

我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。

-- 阿德勒 《自卑与超越》

「世界很单纯，人生也一样。」 不是「世界」复杂， 而是「你」把世界变复杂了。 没有一个人是住在客观的世界里， 我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。

-- 阿德勒 《被讨厌的勇气》

在人际关系上，别人如何评价你，那是别人的课题，你根本无法左右。太在意别人的视线和评价，才会不断寻求别人的认可。对认可的追求，才扼杀了自由。由于不想被任何人讨厌，才选择了不自由的生活方式。换言之，自由就是不再寻求认可。

-- 阿德勒 《被讨厌的勇气》

自卑感和追求优越感是人生同一个基本事实的两面，二者不可分割。

-- 阿德勒 《儿童的人格教育》

不少孩子站立时，不是挺直腰杆，而是习惯于倚靠在某样东西上。事实上，孩子倚靠东西的实质是他需要获得某种支持。

-- 阿德勒 《儿童的人格教育》