“当爱情成为一场无法抵达的自我教育，我们到底在追寻什么？”
“我相信，最猛烈的物欲是由理想的活跃，而不知不觉组成；同时所谓卑污的肉的糜烂，是由希冀不可能，妄想神贵的欢愉产生。我不懂（也没人懂）这两个名词的含义：肉体和灵魂，一个完整，一个开始。我们感到的种种的力，如此而已。”
— 居斯塔夫・福楼拜 《情感教育》
句子背景
源自居斯塔夫・福楼拜的小说《情感教育》。这段话是主人公弗雷德里克在巴黎经历爱情幻灭、理想受挫后，内心混乱与反思的写照。小说描绘了1848年法国革命前后一个年轻资产阶级青年的情感成长与幻灭，展现了激情、野心与时代洪流下的个人迷惘。
她独自一人坐在凳子当中；至少，他是眼花缭乱了，他什么人也看不清了。就在他走过去的时候，她抬起了头；他不由自已弯下肩膀；他走远了些，便站在同一方向，看着她。 她戴着一顶大草帽，上边的玫瑰色带子在她后面迎着风舞动。她那两边分开的黑头发绕着她长眉的尖梢，低低垂下来，好像多情地贴住她长圆的脸庞。她的印着豌豆的轻罗袍摊开着，有许多皱裥。她正在刺绣什么东西；她笔直的鼻子，她的下巴，她的全身，衬着碧空清清楚楚。 因为她老那样坐着，他就往右转转，往左转转，掩饰自己的行动；随后，他靠近她凳子旁边放着的小伞站住了，假装观看河上的货船。
— 居斯塔夫・福楼拜 《情感教育》
句子背景
源自居斯塔夫·福楼拜的《情感教育》。青年弗雷德里克在巴黎学法律，一次回乡的船上，遇见了画商的妻子阿尔努夫人。这段描写正是他初见时，被其美貌与气质瞬间俘获，内心掀起惊涛骇浪，却只敢装作若无其事地迂回窥视的场景。这惊鸿一瞥，奠定了他一生情感纠葛的起点。
他从来没有见过她棕色皮肤的那种光泽，她身段的那种诱惑，更没见过阳光透照着的她手指的那种纤丽。他凝目端详着她的针线筐，好像一件了不得的东西。她姓什么？她住在哪儿？她的生平？她的过去？他希望看看她房屋的家具，所有她穿过的袍子、她交接的朋友；在一种更深切的羡嫉之下，在一种无边无涯的痛苦的好奇之中，就是肉体的占有欲望也消失了。
— 居斯塔夫・福楼拜 《情感教育》
句子背景
源自福楼拜《情感教育》。这段内心独白描绘了主角弗雷德里克对一位仅有一面之缘的贵族少妇阿尔努夫人产生的、瞬间却无比深邃的迷恋。这不是寻常的爱慕，而是一种将对象彻底“物化”为审美符号的凝视，他渴望的不是与她交谈，而是占有关于她的一切物质痕迹与生活轨迹，这种爱在诞生之初就注定是痛苦的、无法满足的。
这是九月里一个温暖的晚上，哈佛大学里所有的时钟都在报时。埃尔金・史密斯站在图书馆的台阶上，眨着眼睛望向远处，因为据说这样能让眼睛恢复一下。他在想事情，但不是想学习上的事，而是在想恋爱、崇拜一个女生、把自己的生命放在她脚前会是什么感觉。
— 《情感教育》
句子背景
这段文字出自美国作家约翰·欧文的半自传体小说《独居的一年》。小说开篇，年轻的主人公埃尔金·史密斯在哈佛大学图书馆外的台阶上，于九月的温暖夜色和报时钟声中，思绪从沉重的学业中短暂抽离，飘向了爱情与奉献的朦胧想象。这并非出自福楼拜的《情感教育》，而是对“情感教育”这一概念的诗意化引用与场景构建。
一个十八岁的年轻人，长头发，胳膊底下夹着一本画册，动也不动站在船舵附近。隔着雾，他打量着一些他不知道名称的钟楼、建筑；随后，他朝圣・路易岛、老城、圣母院望了最末一眼。不久，巴黎消失了，他长叹了一口气。 福赖代芮克・毛漏先生，新近中学毕业，在进法科以前，回到劳让，必须忍受两个月的罪。他母亲事先给了他一笔少到不可再少的路费，打发他到勒・阿弗尔去看一个叔叔，指望儿子有一天得到他的遗产；他昨天才从那边回来，因为不能够在京城逗留，他就选了最长的路线回到故乡，弥补他的遗憾。
— 居斯塔夫・福楼拜 《情感教育》
句子背景
源自居斯塔夫·福楼拜的小说《情感教育》。这是小说开篇的场景，主人公弗雷德里克·莫罗（旧译福赖代芮克·毛漏）刚中学毕业，因经济拮据被迫离开梦想中的巴黎，返回外省家乡。他站在甲板上，与渐行渐远的城市作别。