他五岁诵六甲,十岁观百家,十五好剑术,遍干诸侯,18岁独行川蜀求学问道,25岁仗剑去国,辞亲远游,少年李白像极了武侠小说中的男主
— B-612 《大唐李白》
句子背景
源自网络,出自对李白生平的诗意概括。这段文字浓缩了李白在《大唐李白》等现代作品中被描绘的早期经历:神童般的启蒙、广泛的涉猎、任侠的青春,以及最终决定走出蜀地、奔赴广阔天地的豪情,勾勒出一个文武双全、志在四方的少年形象。
“当李白遇见张大春,历史与想象碰撞出的天才悲歌,带你重返盛唐的诗酒江湖。”
他五岁诵六甲,十岁观百家,十五好剑术,遍干诸侯,18岁独行川蜀求学问道,25岁仗剑去国,辞亲远游,少年李白像极了武侠小说中的男主
— B-612 《大唐李白》
句子背景
源自网络,出自对李白生平的诗意概括。这段文字浓缩了李白在《大唐李白》等现代作品中被描绘的早期经历:神童般的启蒙、广泛的涉猎、任侠的青春,以及最终决定走出蜀地、奔赴广阔天地的豪情,勾勒出一个文武双全、志在四方的少年形象。
有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,也不曾放弃,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
— 王林 《大唐李白》
句子背景
源自网络作家王林的《大唐李白》,通过虚构的李白视角展现盛唐文人纵酒放歌背后不为人知的坚持,将现代竞技精神融入历史叙事
怀其才,抱其学,肆其所乐,乐其所事,无所用于天下,亦不甚难。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
源自网络。这句话出自作家张大春的历史小说《大唐李白》,并非史实记载。在小说构建的语境中,它描绘了一种与主流“学成文武艺,货与帝王家”相悖的人生状态,是作者对李白这类旷世奇才另一种可能性的文学想象。
若慌兮兮旧似巛,魚华晨宇轩逸阳。 辶之吻痕香奈儿,白风险胜利者关。 疼醒目测绘卷轴,日日思君不见君。 同是共饮长江水,为竭泽而渔家傲。 怀少新生旧事簿,籍贯彻落实权益。 草落花开又逢魔,思你思念思成疾。
— 王林 《大唐李白》
句子背景
源自网络。此句模仿古典诗词风格,杂糅了现代品牌、人名与古意意象,并非严格意义上的古诗,更多是当代网友对古典文化的一种趣味性解构与再创作。
这原是一个诗的盛世;但名满天下的诗人,往往不过是诗句的附庸。决绝也好,妥协也罢,人生,注定是一场无法回头的浪游。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
源自张大春《大唐李白》系列。作者以李白生平为轴,解构盛唐诗歌光环:那个被后世仰望的诗歌黄金时代,对身处其中的诗人而言,或许是才华与命运相互撕扯的牢笼。
青松系马鸣风处,黄菊留人藉道边。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
出自作家张大春的《大唐李白》,小说中李白漫游天下,此句描绘了旅途中一处寻常却又充满诗意的歇脚地。青松系马,黄菊留人,是盛唐游子眼中的人间温情。
纵使“人生得意须尽欢” 终究“天下无人知我心”
— 李白 《大唐李白》
句子背景
源自网络。这句话并非李白原诗,而是后人借用其诗句进行的现代拼接与演绎。前句出自李白名篇《将进酒》中“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的豪情,后句则化用了其《将进酒》中“古来圣贤皆寂寞”及《月下独酌》中“我歌月徘徊,我舞影零乱”的孤寂底色,共同勾勒出一个表面狂欢、内心却无人能懂的复杂诗人形象。
一些人穷极一生也梦寐以求的无上恩宠,却兜兜转转在另一个巷子里逶迤,终身只是沉沦。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
源自张大春《大唐李白》。在这部以诗解史的小说中,这句话并非特指某段情节,而是作者对盛唐浮华与个体命运的一种哲学凝望。它道出了时代洪流中,无数才华、机遇与个人追寻之间那令人扼腕的错位感。
奈何今之人,双目送飞鸿。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
源自张大春的《大唐李白》。在小说中,这并非李白原诗,而是张大春借古人之口,道出的一种普遍心境:人们常常眼睁睁看着美好的事物(如理想、机遇、才情)如飞鸿远去,自己却无可奈何,驻足不前。
决绝也好,妥协也罢,人生,注定是一场无法回头的浪游。
— 张大春 《大唐李白》
句子背景
出自作家张大春的历史小说《大唐李白》。书中描绘了李白在盛世大唐中跌宕起伏的一生,他怀揣才华与理想,却始终在入世与出世、庙堂与江湖之间挣扎漂泊。这句话精准概括了这位诗仙,乃至所有人在时代洪流中身不由己又必须前行的宿命感。