时间是最高贵而有限的资源,不能管理时间,便什么都不能管理
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
句子背景
源自管理学大师彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书旨在探讨,在知识工作的时代,如何让管理者乃至每一位知识工作者变得真正有效。书中核心观点认为,有效性并非天赋,而是一种可以后天习得的习惯,而管理时间,正是这系列习惯中最基础、最首要的一环。
“如果你总感觉时间不够用,这本书就是为你准备的解药。”
时间是最高贵而有限的资源,不能管理时间,便什么都不能管理
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自管理学大师彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书旨在探讨,在知识工作的时代,如何让管理者乃至每一位知识工作者变得真正有效。书中核心观点认为,有效性并非天赋,而是一种可以后天习得的习惯,而管理时间,正是这系列习惯中最基础、最首要的一环。
所谓效率,可以说是“把事情做对”(to do things right)的能力,而不是“做对的事情”(to get the right things done)的能力。
— 彼得·德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自彼得·德鲁克的经典管理学著作《卓有成效的管理者》。在这本书中,德鲁克旨在打破人们对管理者的传统认知,指出有效性(做对的事)远比单纯追求效率(把事做对)更为关键。他提醒忙碌的经理人,埋头苦干前,务必先抬头看路。
一位管理者,如果不能有意识地努力去觉察外部世界,则组织内部的事务必将蒙蔽他,使他看不见真正的现实。
— 彼得·德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自彼得·德鲁克的经典管理学著作《卓有成效的管理者》。德鲁克在书中系统阐述了管理者如何通过实践特定的思维与工作习惯,从而变得真正高效。这句话出现在他对管理者“有效性”核心要求的论述中,强调对外部世界的关注是避免组织内耗和僵化的关键。
组织需要卓有成效的管理者,6个特征:品格,沟通,聚焦,决策,目标,贡献
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自现代管理学之父彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书并非写给传统意义上的“管理者”,而是面向每一位知识工作者,旨在探讨如何通过自我管理,在组织中创造卓越的贡献。
卓有成效的管理者与其他人最大区别就在于,他们对时间十分爱惜
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自德鲁克的管理学经典《卓有成效的管理者》。在这本书中,德鲁克打破了“管理者是天生的”这一迷思,提出卓有成效是可以学会的。他通过观察大量成功管理者,总结出有效工作的关键习惯,其中首要的便是时间管理。
今天的社会有两种需要:对组织而言,需要个人为其做出项献;对个人而言,需要把组织当成实现自己人生目标的工具。只有管理的有效性,才能使这两种社会需要相辅相成。
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书写于1966年,正值西方大型组织蓬勃发展、知识工作者崛起的时代。德鲁克敏锐地观察到,现代社会中个人与组织的关系正经历深刻变革,他试图为这个新命题寻找答案。
还有一项时间浪费的因素,是管理者自己可以控制并且可以消除的,这项因素是:管理者在浪费别人的时间。有效的管理者懂得有系统及诚恳地问他的下属:“请你想想看,我常做哪些浪费你的时间而又不产生效果的事情?”问这样的问题,而且问得对方敢说真心话,才是有效管理者的特色。
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自德鲁克的经典管理学著作《卓有成效的管理者》。书中,德鲁克系统阐述了知识工作者如何通过自我管理,实现工作的高效与成果。这段话直指管理实践中一个普遍却常被忽视的盲点:管理者自身可能成为团队效率的障碍。
事实上,一项决策如果没有列举一条一条的行动步骤,并指派为某某人的工作和责任,那便不能算是一项决策,最多只是一种意愿而已。
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自现代管理学之父彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书旨在指导知识工作者如何提升个人效能,成为组织中有贡献、有成果的人。书中强调,有效性是一种可以后天习得的习惯,而将决策转化为行动是其中至关重要的环节。
我们必须学会这么一种建立组织的方式:若某人在某一重要领域具有一技之长,就要让他充分发挥这一特长。
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自现代管理学之父彼得·德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书旨在探讨知识工作者如何通过自我管理和组织管理,实现个人与团队的高效产出。
用人所长是卓有成效的管理者必须具备的一种素质,是一个组织工作是否有效的关键,也是知识工作者和社会不可或缺的素质。
— 德鲁克 《卓有成效的管理者》
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源自彼得·德鲁克于1966年出版的经典著作《卓有成效的管理者》。这本书是管理学的奠基之作,旨在探讨在知识经济时代,个人(尤其是管理者)如何通过有效的自我管理和人事管理,取得卓越的工作成效。书中强调,管理的核心不在于改变人的短处,而在于发挥人的长处。