蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。蚕吐丝以供我们做衣料,蜜蜂酿制蜂蜜,供人们食用。人要是不学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,连动物都不如。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自南宋学者王应麟编著的启蒙读物《三字经》。作为古代儿童的识字课本,它用最简洁的三字句式,将天文地理、人伦义理、历史兴衰等知识串联起来,旨在为孩童奠定最基本的认知与道德基础。“蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。”正是其中强调学习重要性的核心句段。
“三个字,一辈子,读懂它就读懂了中国人的精神底色。”
蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。蚕吐丝以供我们做衣料,蜜蜂酿制蜂蜜,供人们食用。人要是不学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,连动物都不如。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自南宋学者王应麟编著的启蒙读物《三字经》。作为古代儿童的识字课本,它用最简洁的三字句式,将天文地理、人伦义理、历史兴衰等知识串联起来,旨在为孩童奠定最基本的认知与道德基础。“蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。”正是其中强调学习重要性的核心句段。
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。勤奋上进的人都会有好的收获,而只顾贪玩,浪费了大好时光是一定要后悔的。要时刻提醒自己,勉励自己好好学习。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自宋代学者王应麟编著的蒙学经典《三字经》。这部书是古代儿童的启蒙读物,以三字一句的韵文形式,将天文地理、人伦义理、历史更迭等广博知识浓缩其中。“勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”是全书结尾的劝学之句,旨在告诫孩童勤奋的价值,为整部典籍的学习画上强调的句号。
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。就像边担柴边读书的朱买臣和把书挂在牛角上的李密,虽然身体很劳累,仍然在艰苦的环境中坚持读书。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自《三字经》。朱买臣家贫,砍柴为生,却边走边诵书;隋朝李密替人放牛,把《汉书》挂在牛角上,边牧边读。这两个典故,是古代寒门学子克服物质条件限制、发奋苦读的典范。
彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。苏洵等到上了年纪才后悔没有好好读书,而我们年纪轻轻,更应该把握大好时光,发奋读书,才不至于将来后悔。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自宋代学者王应麟所著的蒙学经典《三字经》。这几句是书中劝学的经典段落,通过对比“彼”(苏洵)和“尔”(你们这些小孩子),用历史名人的例子来激励孩童珍惜光阴、及早向学。
长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。
— 王应麟 《三字经》
句子背景
源自南宋学者王应麟编纂的儿童启蒙读物《三字经》。这部书将儒家伦理道德、历史文化常识编成三字一句的韵文,朗朗上口,旨在为孩童确立最基本的社会秩序与人际规范。