人物生平
郭沫若(1892-1978),四川乐山人,原名郭开贞。 1914年赴日本留学,先后就读于东京第一高等学校、九州帝国大学医科。 1921年与郁达夫等人成立创造社,提倡浪漫主义文学。 1926年参加北伐战争,任国民革命军总政治部副主任。 1928年流亡日本,开始研究甲骨文和金文。 1937年抗日战争爆发后回国,担任军事委员会政治部第三厅厅长。 1949年后历任中央人民政府委员、中国科学院院长、中国文联主席等职。 1978年6月12日在北京逝世。
太阳虽还在远方,海水中的晨钟却已敲响。
— 郭沫若 《凤凰涅盘》
句子背景
源自郭沫若的诗剧《凤凰涅槃》。诗中,凤凰在烈火中自焚,又从死灰中更生,象征着古老中国的毁灭与新生。这句诗描绘的正是黎明前最黑暗的时刻,新世界诞生前那充满躁动与预示的瞬间。
人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
— 郭沫若
句子背景
这句话出自郭沫若先生之口。在那个新旧思想碰撞的年代,他目睹了太多学子被封建教条束缚,因此提出读书要灵活,强调人的主观能动性,反对死记硬背的僵化教育模式。
宽不必善,猛不必恶,唯在性之所用。为人而除害人者,则愈猛而愈善,对害人者而容纵之,则愈宽而愈恶。
— 郭沫若 《郭沫若文集》
句子背景
源自郭沫若的文集。这句话并非针对某个具体的历史事件,而是郭沫若先生对“宽”与“猛”、“善”与“恶”这对传统道德范畴的深刻思辨,旨在打破非黑即白的简单评判。
读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
— 郭沫若
句子背景
源自郭沫若先生对治学态度的阐述。这句话并非出自某部具体作品的情节,而是郭老在谈论读书与治学方法时留下的智慧箴言,强调持之以恒的重要性。
好风轻, 天宇莹, 云波层层, 舟在天上行。
— 郭沫若 《女神》
句子背景
源自郭沫若的诗集《女神》。这首诗描绘了一幅天高云淡、风轻水澈,小舟仿佛在倒映着天空的水面上航行的宁静画面,充满了对自然之美的纯真礼赞与浪漫想象。
残月黄金梳, 我欲掇之赠彼姝。 彼姝不可见, 桥下流泉声如泫。 晓日月桂冠, 掇之欲上青天难。 青天犹可上, 生离令我情惆怅。
— 郭沫若 《离别》
句子背景
源自郭沫若的诗歌《离别》。这首诗创作于诗人早年的留学时期,诗中充满了对远方爱人(或友人)的深切思念,以及因空间阻隔而无法相见的痛苦与惆怅。
大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。
— 郭沫若 《屈原》
句子背景
源自郭沫若于1942年创作的历史剧《屈原》。剧中,楚国面临内忧外患,以屈原为代表的爱国志士遭受排挤迫害,整个国家笼罩在黑暗与绝望之中。这句话是剧中人物在极度压抑的环境下,对生命韧性的一种深刻体悟。
我们这缥缈的浮生 到底要向哪儿安宿?
— 郭沫若 《女神》
句子背景
源自郭沫若的诗集《女神》。这首诗创作于五四运动后,是诗人对旧世界崩塌、新世界未明的时代巨变中,个体生命所感受到的迷茫、苦闷与热烈求索的集中爆发。
金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
— 郭沫若 《金钱的魔力》
句子背景
源自郭沫若的杂文《金钱的魔力》。在这篇文章中,作者以犀利的笔触,剖析了金钱在旧社会中的扭曲力量,它如同一个贪婪的怪物,将底层人民的血汗与尊严吞噬殆尽,描绘了一幅资本无情碾压人性的社会图景。
奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。
— 郭沫若 《石榴》
句子背景
源自郭沫若的散文《石榴》。在这篇咏物散文中,作者以饱满的热情赞美石榴树,从枝叶到花朵再到果实,描绘其夏日的蓬勃生机与独特美感,寄托了对坚韧、热烈而又脱俗的生命形态的欣赏。